那日，我们去中心校开会。中途休息时，那飘落在地的枫叶，让我们兴奋的像孩童般：“哇！这片枫叶好大，好漂亮！捡回去，做我们廊道的吊饰一定很好看。”于是，俯身捡拾，像发现宝贝般开心！
中场休息时间很短，然而我们意犹未尽，便相约散会后继续捡拾落叶。
大片的枫叶和那满树黄绿相间的银杏叶，似在风中轻舞，引起了我们极大的兴趣。于是，向中心校领导找来几只大纸袋，准备大展身手，把满地飘落的心仪叶片捡回去。
“这片好，金黄中夹杂着一抹红，恰似秋阳染就。”“这片好，完美无缺，宛如天成。”“这片也不错，形状饱满。”……我们捡拾着，议论着，欢声笑语，不绝于耳。
从一处花园辗转到另一片绿林，我们捕捉着每一片落叶的美好，幻想着把它们变成精美吊饰的情景，不禁喜上眉梢。
捡了满满当当三大包落叶，满载而归的幸福感，盈满心间、溢于言表。
这就是我们的小幸福！或许这就是幼儿园老师的特性，天真未泯，对万事万物像孩童般好奇，一片落叶、一枚瓶盖、一张糖果纸、一个包装袋……皆能与我们眼中绽放奇光异彩，幻想着各种物件变废为宝的场景，就会无尽欢愉，无限惊喜。像个孩子般，或许才能真正走进孩子，看见孩子！
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本文标题：拾叶逐梦，童稚存心
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