“我又不指望他上大学，混个初中毕业回家就行。现在只要他快乐就好！”一个母亲正当着儿子面对儿子老师说，“你不要对俺儿要求太高了，也不要有事没事总找我。”
这个母亲基于什么样的心理才会当着自己儿子面这样做呢？是因为她还有一个小儿子。小儿子比较懂事，嘴又巧。母亲觉得他能力比他哥哥要强，母亲就把希望放在了他身上。该母亲经常对小儿子说：“你可要好好学，以后可就指望你了！”
古希腊哲学家柏拉图说：“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
那个大儿子后来学习就越来越松懈，从而初中毕业就出去打工了。而小儿子小小年纪总是一副心事重重的样子，学习时好时坏。
在这样的家长眼里，教育是什么？
《贫穷的本质》一书中提到需求达人的观点核心：教育是另一种形式的投资，他们的目的是挣到更多的钱。
像这位母亲一样的家长就是这类需求达人。他们观点的就是：教育是一种类似于其它行业的投资生意，就是为了挣到更多的钱。她看到是大儿子在教育这块不可能有较高回报；小儿子在教育花费上可得到高回报。所以她重视小儿子教育却忽略大儿子的教育。
在我看来，教育不是家长用孩子来作为投资筹码；教育不是家长让孩子获取大量财富地位的方式；教育也不是只针对精英的。
教育是为了让我们每个人遇见更好的自己！
同等条件下，受教育水平越高，将来从事工作的收入也相应高，起点工资也相对高。所以，家长们更愿意花费精力给有潜力的孩子，老师同样也会重视有潜力的学生，学生自己有潜力，他自己也会特别用功。
可教育不是单单就这一个追求方向。
教育可以让我们学到知识，懂得文明，学会交际，掌握技能，自尊自信自立自强。让我们一天天进步，一日日成长，最终看到一个不一样的自己。
那个大儿子因为母亲的“教育引领”放弃了自己。很可惜，后来老师也没能再给他信心，让他看到教育的希望。
那个小儿子就不一样了。他虽然压力很大，但哥哥走上社会后，意识到接受教育有多重要，经常鼓励弟弟坚持学下去。弟弟老师也很用心，因材施教，肯定欣赏，实时激励，给予信心。这个小儿子自己也看到希望，学习劲头足，一天天进步，一日日成长，年年成绩优异。
很欣赏《贫穷的本质》一书作者在书中说的：我们每一个人为教育付出努力都不会白费。我们从学生实际出发，让他们的技能和能力一点点提升，让他们的信心一点点增长 。那我们的教育就会越来越好！
如今，我们国家正在大力发展农村教育，改善农村学校教学条件，想方设法吸引高等人才到农村学校来。
我们教育也不再走中高考独木桥，实行普通教育与职业教育分流融合，就是为了给每一个孩子提供受教育机会，为了他们不断提升。
教育，就是为了让我们遇见更好的自己！
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