老师,你的那个花,长出来了吗?孩子问我。我告诉孩子,只是出来了几个。孩子的笑容中,我知道了答案。
接着,我们又说起了君子兰。我的那盆,叶子有一点点发黄。真是担心踏会被我养成蝴蝶兰一样,只是长叶子不开花。
我问孩子是不水浇的多了呢?孩子告诉我,这花喜水,不喜光。多少的水就合适呢?沉甸甸的就对了。
看来,我把兰花一类作为同一样的方式培育,就是错误的啊。
养花这门学问,还是要多请教少年啊。
老师,你的那个花,长出来了吗?孩子问我。我告诉孩子,只是出来了几个。孩子的笑容中,我知道了答案。
接着,我们又说起了君子兰。我的那盆,叶子有一点点发黄。真是担心踏会被我养成蝴蝶兰一样,只是长叶子不开花。
我问孩子是不水浇的多了呢?孩子告诉我,这花喜水,不喜光。多少的水就合适呢?沉甸甸的就对了。
看来,我把兰花一类作为同一样的方式培育,就是错误的啊。
养花这门学问,还是要多请教少年啊。
本文标题:花儿,少年与我
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