我这一段时间心态比较平稳，对孩子的学习基本上做到不焦虑，而且孩子提出的要求也尽量满足。昨天晚上做好饭叫孩子吃饭，发现孩子正在看电脑，面前没有书本，由于惯性思维，我第一反应就是孩子没有学习，于是问孩子，你觉得在家学习效率怎么样？若不行……，还没等我说完，孩子顺手从他左手边拿出《英语分类集训》递给我说，我做了好多题，还有别的，吃完饭你帮我改改。我打开一看孩子做的真不少，我赶紧说，你什么时候做的，做了那么多？孩子笑笑没说话。
吃完饭，刷好锅，我边听语音课，边给孩子对答案，孩子做的很不错，从孩子做题的痕迹及记录可以发现孩子确实没少下功夫。批改完我拿给孩子，并且表扬他说，做的很不错。孩子接过来说，那里呀，错了不少呢。我说，看起来你错的不少，可归纳起来就不多了，因为你有几个知识点忘记了，错的都是那几类。我把那几个知识点给你讲讲，你就会觉得没有多少了，然后孩子认真听我给他讲解，最后觉得我讲的有点细，说他一看就明白的就不用多说了。还开玩笑地说，你原来给学生讲课是不是就不顾及学生，不与学生互动，只顾自己讲，等课讲完了，发现学生都睡着了。我打趣地说，你怎么那么了解妈妈。然后孩子告诉我怎么做效率才最高。他说，他好多单词忘了，他是边做题边记单词，也要求我把他做记号的单词或比较难的单词打乱顺序记在A式纸上，他拿出他记的模板给我看，我仔细一看孩子已记了那么多张了，不由自主的佩服孩子自学能力是那么的强，我们看到孩子在玩没有学习，那只是表面现象，是孩子在放松在调整。学到10：35的时候给我说，他要睡觉了，要不然早上起不来。要我6点叫他，6：30吃早饭。孩子6：50起来的，笑着跟我说，还不如不多睡20分呢，这20分钟内我做了两个噩梦，一个是挨骂，一个是被捅了。我笑着说，是不是梦到妈妈骂你了。孩子望着我笑笑。我是要改变对孩子的观感了，要多鼓励孩子，增强孩子的自信心。
感赏孩子在家有计划性的复习。感赏孩子昨天作息时间已调整过来了，做到早睡了。感赏孩子早饭午饭都吃的多。感赏孩子每天坚持锻炼身体。感赏孩子愿意听我给他讲题。感赏自己早上6点起来做早饭。感赏自己本周值班比较忙，中午还回家给家人们做午饭。感赏自己心情越来越好。感赏自己人员好，领导、同事们对我都很好。感赏同事到处夸我人好，乐于助人。感赏老公中午协助我做午饭。
谢谢孩子越来越好。
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