暑假里，我夸赞一QQ群里的老师公众号文章写得好，引起我的共鸣，该老师问我开通了微信公众号没有，我说没有，我只是在简书上写写文章，到现在日更2100多天了。
她有些惊讶，说她在2017年教师培训会下载了简书，那时教育各级各类培训都盯上了简书，如青椒计划、教育行走活动、农村教育小狮子计划等，每天数万老师在简书上传学习感悟，非常热闹。
我何尝不是如此，我们学校几名老师的简书都是在2018年秋天校本培训时注册的，记得是宝鸡的某个名师推荐的，说排版简单，修改便捷，我从注册简书当日一直日更到了现在。
大多数老师在口罩三年因各种原因离开了简书，纷纷在微信公众号安家，据说公众号有黏连效应，尤其一线教师的教育教学感悟，会在教师群体中不断推荐。
下午的演出
微信公众号文章的优点是便于分享，而且有听读按钮，一点击就会朗读全篇文章，可在做家务、晨跑锻炼时听，优势明显。
今天我开了微信公众号，开始折腾自己捕捉教育教学话题，并用最直白的语言来拟题目。做微信公众号唯一的秘密，就是坚持：坚持写作，坚持反思，坚持实践，写出自己的特色！
今后简书日更，我还要继续，在简书上我已日更2100多天了，我不想放弃，简书最大的优点在于便捷简单，文章还可分类，便于查找，日更天数和写文字数都可累计，这些都是简书的优势。
最后我借用张祖庆老师在《修好一颗心》一书中的一句话作为本文的结尾：写作，记录教育教学的点点滴滴；写作，倒逼着我们大量阅读；写作，让我们每一个平常的日子闪闪发光！
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