一日傍晚，网上看到一则征稿信息，便转发给家长，让其问问孩子是否乐意写。很快得到肯定的消息。
第二天早上，孩子便把文章写好发来，我将其打出电子稿，这篇作文我其实不是很满意，思量片刻，想想怎么给孩子指导，于是回复了以下信息:
齐同学，这篇文章你能够想到选取典型事例反映人物特点，这点不错。且运用了一些人物描写方法。符合我们五年级学过的单元习作——“形形色色的人”以及“他……了”。整篇文章你想写这位老师童心未泯的特点咯。
想给你提的意见是:
1.题目可以写凸显人物特点➕ 老师，如:童心未泯的李老师
2.选取事例要符合人物特点
比如本文侧重点是写丢沙包过程中如何体现老师童心未泯的特点；老师在丢沙包中“救”你，你感受到温暖这点不太适宜，可以写一些哥们儿义气，你也“救”回来。敌方做法以及我方回旋。（这些是参考，不用面面俱到）
4.人物语言动作要体现人物特点
什么样的语言什么样的动作会觉得这个人物是童心未泯的
3.利用侧面描写要反映人物特点
其他人听到老师丢沙包时有什么样的反应
4.外貌描写上可以有反差
5.站在读者角度写作，你会发现不一样的角度
回复好信息好，我再次思考:
1.怎么样进行指导才算是真正的有效果
我也不能明白。
2.网上到底有什么样的指导性文章可以学习
网上搜来，五花八门的书籍映入眼帘，一时难抉择，又不能都买下。
3.读者意识如何传达
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