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用了敷衍的态度

用了敷衍的态度

作者: 杨润秋 | 来源:发表于2022-12-31 22:41 被阅读0次

    ✊生命是用来比较的,而是用来绽放的。

    ✊生命不是用来竞争起跑线的,而是用来竞争高度的。

    主动认知让人思考,创造

    思考力+创造力=思想

    主动认知→主动发展→思考→植入爱学习的种子→学神的思维(会吃,会学,会玩)

    内在拥有外在成为。

    感觉      感知  →进入身体(通过身体的体验获得)

        认知→进入头脑

    感受力强的人→共鸣力→链接力→滋养力

    一杯水的方法,一湖水的爱,一海洋的耐心。

    一个体验让孩子玩个够。让孩子自己找到答案。

    孩子有自己的秩序。家长一着急,会打破孩子内在的秩序。

    我们都是在情绪里表达,而不是表达我们的情绪。

    活在爱、幸福、活力、喜悦中.。

    影响孩子学习的三大障碍:

    1.过早

    2.过多

    3.过快

    爱自然生命力做科学的教育,培养孩子学习的底层逻辑。

    发现力——格局力(大视野)

    每个人都在自己有限的范围内为自己做最好的选择。

    如何把有限扩展成无限

    成才=知识+见识

    前提父母先改变。

    第一次听,听自己想听的,第二次听,听到自己想要的,第三次……每一次都有不一样收获。

    收获自己的成长。

    每一个生命都值得被爱,每一个生命都值得温柔以待。

    爱彰显着最大的善,爱要有边界。爱要带着力量。爱要带着顽皮。

    教育的第三个层级:拉升人生的高度。

    人生追求的二样东西:归属感,价值感。

    有爱就有安全感,有安全感就有归属感。

    选择题:1000元钱买生存的物品还是买种子?

    穷人思维(买生存的物品),富人思维(买种子)。

    让身体健康的四种方式:营养均衡,充足的睡眠,适当的运动,良好的心情。

    一个人爱自己先要照顾好自己的身体,照顾好自己的情绪,照顾好自己的心情。

    每个生命都不是无缘无故来到这个世界。每个生命都有生命的源头。

    我很珍贵,我传承着祖先的优良品质。我本自具足。我很有力量。

    跟孩子做一份好的链接,让孩子感受到爱、力量。

    指责就会让孩子跟父母、跟祖先失去链接。

    一个人内在爱是丰满的,人生就会有光明。

    一个人内在爱不够的,人生就会看到很多黑暗。

    自爱,他爱

    真爱是喜悦的。

    真正的爱是我是爱你的,你是自由的,我也是自由的。

    爱是生命终极的话题。

    爱是一种能量,让人感受到的。

    当孩子出现错误时,少问为什么?

    当孩子跟你讲:他跟别人打仗了。这时你要说的是:孩子,我很欣赏你的诚实。

    家长要学会问建设性问题,如:跟别人打仗感觉(感受)怎么样?(先关注心情再关注事情)。

    如果下次再碰到这样的事情,你会怎么做?……

    在家没有感受到足够爱的孩子,容易早恋。

    爱一个人不是嘴巴上说的,还要负责任。

    父母要学会引导。

    培养孩子的诚实,父母要先学会欣赏孩子的诚实。

    孔子讲仁爱,孟子讲诚。诚会升华人的智慧。

    人生五道关:爱,诚,义,得失,生死

    智慧的开关在“诚”,解脱痛苦的开关在“爱”,

    财富的开关在“义”,

    义主动跟人链接:数量,重量,

    生命不是用来比较的,而是用来绽放的。

    ✊生命不是用来竞争起跑线的,而是用来竞争高度的。

    主动认知让人思考,创造

    思考力+创造力=思想

    主动认知→主动发展→思考→植入爱学习的种子→学神的思维(会吃,会学,会玩)

    内在拥有外在成为。

    感觉      感知  →进入身体(通过身体的体验获得)

        认知→进入头脑

    感受力强的人→共鸣力→链接力→滋养力

    一杯水的方法,一湖水的爱,一海洋的耐心。

    一个体验让孩子玩个够。让孩子自己找到答案。

    孩子有自己的秩序。家长一着急,会打破孩子内在的秩序。

    我们都是在情绪里表达,而不是表达我们的情绪。

    活在爱、幸福、活力、喜悦中.。

    影响孩子学习的三大障碍:

    1.过早

    2.过多

    3.过快

    爱自然生命力做科学的教育,培养孩子学习的底层逻辑。

    发现力——格局力(大视野)

    每个人都在自己有限的范围内为自己做最好的选择。

    如何把有限扩展成无限

    成才=知识+见识

    前提父母先改变。

    第一次听,听自己想听的,第二次听,听到自己想要的,第三次……每一次都有不一样收获。

    收获自己的成长。

    每一个生命都值得被爱,每一个生命都值得温柔以待。

    爱彰显着最大的善,爱要有边界。爱要带着力量。爱要带着顽皮。

    教育的第三个层级:拉升人生的高度。

    人生追求的二样东西:归属感,价值感。

    有爱就有安全感,有安全感就有归属感。

    选择题:1000元钱买生存的物品还是买种子?

    穷人思维(买生存的物品),富人思维(买种子)。

    让身体健康的四种方式:营养均衡,充足的睡眠,适当的运动,良好的心情。

    一个人爱自己先要照顾好自己的身体,照顾好自己的情绪,照顾好自己的心情。

    每个生命都不是无缘无故来到这个世界。每个生命都有生命的源头。

    我很珍贵,我传承着祖先的优良品质。我本自具足。我很有力量。

    跟孩子做一份好的链接,让孩子感受到爱、力量。

    指责就会让孩子跟父母、跟祖先失去链接。

    一个人内在爱是丰满的,人生就会有光明。

    一个人内在爱不够的,人生就会看到很多黑暗。

    自爱,他爱

    真爱是喜悦的。

    真正的爱是我是爱你的,你是自由的,我也是自由的。

    爱是生命终极的话题。

    爱是一种能量,让人感受到的。

    当孩子出现错误时,少问为什么?

    当孩子跟你讲:他跟别人打仗了。这时你要说的是:孩子,我很欣赏你的诚实。

    家长要学会问建设性问题,如:跟别人打仗感觉(感受)怎么样?(先关注心情再关注事情)。

    如果下次再碰到这样的事情,你会怎么做?……

    在家没有感受到足够爱的孩子,容易早恋。

    爱一个人不是嘴巴上说的,还要负责任。

    父母要学会引导。

    培养孩子的诚实,父母要先学会欣赏孩子的诚实。

    孔子讲仁爱,孟子讲诚。诚会升华人的智慧。

    人生五道关:爱,诚,义,得失,生死

    智慧的开关在“诚”,解脱痛苦的开关在“爱”,

    财富的开关在“义”,

    义主动跟人链接:数量,重量,

    价值的交换。

    价值的交换。

    改变命运的方法之一:积福报,积德行善。

    一个家有空间才有贵气,学会断舍离(物、心,学会做减法)做加法增加知识,做减法增加智慧。

    每一个得到背后有失去,每一个失去的背后有得到。宇宙是平衡的。

    越是害怕失去越会失去。

    所有你失去的东西老天都会用另一种方式补偿给你的。

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