所谓“题海战术”,就是要求考生大量做各种类型的习题。
假设教师梳理出中学数学共有320个知识点,每个知识点平均可以出10种类型的题目,那么,教师对于每个比较容易的知识点至少要求考生做20道以上的习题;对于每个比较难的知识点,至少要求考生做80道以上的习题,也就是说平均每个知识点做50道以上的习题。
通过如此训练,考生在考场上看到任何习题后可以不加思考就会做。如果考生看到任何习题要思考一阵子才会做,时间来不及。
现在一张高考试卷少则几千字,多则上万字,平时不进行大量的习题训练,缺乏解题的熟练程度,是无法考出好成绩的。
一些高三毕业班的把关教师尽管对于一些习题懂得做,但由于缺少书写的训练,真要他们参加高考,肯定考不过一些优秀考生。
高三的一年,其实就是做各种类型习题的一年,哪位考生做的习题多,他(她)的解题熟练程度就高,高考成绩就好……
记住:这种“题海战术”其实就是培养“考试机器”,考生在这种反复训练中其想象力和创造力丧失殆尽……
中华民族的复兴,需要一大批充满想象力和创造力并掌握核心技术的人才,不需要“考试机器”……国家最宝贵的财富,是年轻人头脑中丰富的想象力和创造力。
遗憾的是,应试教育体制根本无法培养出这种人才。这就是为什么我们的教育要从应试教育体制向素质教育体制转轨的原因所在。
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