《落日幻觉》教后感

2012-12-20 阅读：37 

2007年记：这一课目标很明确，在枯燥的一周复习中，为学生寻找思维活跃的钥匙，开启学习赏读热情。寄语学生:真实的东西往往不一定的美的，而美好的东西往往披上虚假的外衣。我们看到的只是它的幻像，却依然欣然沉溺其中，课终于有一天，醒来，有人悲叹，有人神伤， 麻木，有人坚强。我们学习这篇，不仅是清醒的认识每个幻像的本质，更应该诗意的生活，等幻像退去时，也像这日落一样平常淡然，因为你已在美丽中快乐了，何况明天还有一轮新升起的太阳呢！

2008年记：一年前，在区里优质课讲堂上，虽怀有同样的热情，却觉得生活给我开了不大不小的玩笑，一年以后，这一课的重温，有了更多的淡定和充实，就像落日带给人的回味一样悠长。

2012年：在传说的世界末日来临时，我还不敢上，想着这是说明文的最后一课，要带有重温和回顾知识点的复习，于是还是等到末日的劫后余生再来上这一课吧。备课时，被自己的教后记感动，生活永远都是滚滚向前，裹挟着苦与累，痛一路奔走，走着走着，竟忘却的伤痛，淡定从容大概是活着的真知了。只记着做饭，让爱在锅碗瓢盆里舞蹈。饭一天天做下去，爱一点点蔓延开来，自己一天天老去。