那些充满希望的小火苗——《特别的女生萨哈拉》

《特别的女生萨哈拉》这本书，是一本非常适合孩子读的童书，同时也适合想要了解儿童世界的成年人来读。

萨哈拉是一个需要进行“特殊教育”的平凡女孩，那为什么要叫她“特别”的女生呢？因为她的爸爸妈妈离婚了，她非常想念爸爸，经常写信给爸爸，但这些信又从来都没有寄出。说白了，这些信就是萨哈拉写来发泄自己内心的，除了不断写信，她不写作业，不开口读书，也不认真学习，以至于需要留级。这样“顽皮”的萨哈拉在老师眼里是需要“特殊教育”的，也就是我们常说的“问题学生”。

可是萨哈拉的妈妈维护了她，她认为自己的孩子没有问题，她热爱读书，有丰富的想象力。就算接受留级，也决不让女儿接受伤害自尊的“特殊教育”。

后来，留级后的萨哈拉遇到改变她命运的波迪老师。行为怪异的波迪老师用她的信任和真诚，以及特别的教育方式，一点一点改变着孩子们的认知，使孩子们找到了学习的乐趣。萨哈拉就是其中之一，通过她的自传我们看到了越来越好的她自己。正如她在书的最后说的：“而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇倾诉着美丽的梦想。”

这是一本可以让人慢慢感动的书，从书中，我仿佛看到了自己童年的影子。上学的时候，我也喜欢写些东西，写日记，写诗歌，写很多乱七八糟的东西。没什么目的的写，就是写给自己，或许就是一种内心的独白，在文字中，我才能平复焦虑的心情和压抑的神经，暂时接受自己是一个差生的事实。或者说写就是一个青春期女孩与世界的对话。

后来，我的很多作文被老师印出来，当做范文发给全年级的同学阅读，这也让我沾沾自喜，自己总算有一点值得骄傲的东西了。后来，我的一篇文章在校刊发表，我兴奋的不得了，觉得自己很厉害。

可是当我高兴地把这个好消息分享给我的一位很重要的亲人时，却劈天盖地的被否定了，那位亲人跟我说这都是没用的东西，跟考大学一点关系也没有，如果因此而考不上好大学……甚至我递给他的刊物，他都没有看一眼。我不好意思地把刊物放进角落里，再也没有拿出来。后来，我再也不敢公开去写作，此后的十多年，再也没有公开写过任何一篇文章，甚至再提起当年在学校里写作的经历时，还觉得当时的自己很幼稚很荒唐，虚度了重要的时光。

再后来，我重新开始了阅读和写作，发现当年的轻易放弃是那么可惜。我那位亲人对我的否定，对我今后的人生产生了多么大的影响。倘若那时候我没有被否定，倘若我依旧热爱着写作，倘若我一直持续不断地在写作，我可能不是现在的我。

《特别的女生萨哈拉》中，波迪老师和萨哈拉的妈妈都是非常伟大的，她们在萨哈拉的人生中产生了非常大的影响，正是她们的肯定给了萨哈拉写作的勇气，她们保护了女孩萨哈拉写作的小火苗。

我们当老师的也一样，我们会遇到各种各样的貌似需要接受“特殊教育”的孩子，其实这些孩子的内心都有丰富的世界。我们看到的往往只是学习课本知识这一块的能力，而更多的可能，更大的发展空间，我们看不到，所以那些珍贵的小火苗极易被我们老师捻灭。读《特别的女孩萨哈拉》勾起了我的一段遗憾的回忆，同时也告诉我自己，一定要努力保护那些充满希望的小火苗。

阅读摘录：

1、不管我做还是不做，做得好还是不好，他们只是拿我的作业去喂那个大柜子的肚子。我的作业一旦满了，他们又会叫妈妈来看我的成绩有多糟，妈妈又会伤心了，不是吗？所以我再也不给那个大柜子喂任何东西了。绝不！

2、我假装听不见，其实我听见了，我全听见了。其实，我的耳朵听见了，我的脸蛋儿也听见了，所以我脸红了；我的眼睛也听见了，所以我呆呆的盯着墙壁，盯着膝盖，盯着鞋子，我的指甲听见了，所以我拼命的啃他们，我的皮肤，我的骨头，我的血液都听见了!

3、他们总是更在意人们的想法，就好像他们是在冰面上小心翼翼的走，而人们的眼光就是冰面.德里走了出来，往男生厕所的方向走，他随手带上门，只盯着我看，头低着，眉毛对折，折成一团的团着。