今天凌晨点开小打卡＂我的声音最美(彩虹花)＂，发现打卡的主题是＂打开书＂。我听着音频看着主题内容：
早安！我们披着七彩的霞光走进校园，静静地打开一本图书，轻轻地吟诵一首诗歌，嚼出诗歌的意蕴，文字的芬芳！周三，我的声音最美！20180905，我是某某某，我在彩虹花为您读诗！
打开书
戚万凯
打开崭新的书，
走出一位白发老人
给我讲故事。
打开安静的书，
突然冒岀滚滚硝烟，
两军开始厮杀。
打开洁白的书，
露出一幅美丽的画
我就是那画中的人。
三次打开不一样的书，看到不一样的景象，慢慢体味主题内容，仿若我就是那书中的人，在等老爷爷讲故事，看两军厮杀......
反复听了音频，然后自己开始读，读了几遍后甚为满意，于是开始为自己录音，录完之后又听听回放。今天这次录音还行，没有什么问题，于是就提交了。
早上到学校后，先去一年级班里转了一圈，看看学生到校情况及班里卫生，发现一切都挺满意的。刚领读了一页词语，张老师就走进了教室，于是我＂退居二线＂了。
走出教室，忽然想起昨晚已在办公群发了高段晨读内容，不知道高段老师今天上的怎样，于是我上到二楼逐个教室查看。四六年级电脑打开了，老师也已进了教室。四年级黑板没有板书，我赶紧板书出内容、学校、班级及人数、日期，恰好此时白老师也登上了CCtalk，入了群。六年级的杨老师急匆匆推门进来，说内容咋和我分享的不一样。听她说罢，才发觉她把复习当做今日主题了。看着她走出教室，我环顾了一下教室，发现孩子们都很有热情，读的正棒哩，于是我也推门走出教室。
边走边翻阅小打卡，咦，怎么今天打卡主题不是我读过的＂打开书＂呢，而是变成了＂栾家濑＂：
美丽的大自然，每一个季节都有别样的精彩，今天，我们跟随唐代大诗人王维走进秋天，一起去感受奇妙的美景吧。
周三，#20180905#我的声音最美！，我是某某某，我在彩虹花为您读诗！
栾(luán)家濑(lài)
【唐】王维
飒(sà)飒秋雨中，
浅(jiān)浅石溜泻。
跳波自相溅，
白鹭(lù)惊复下。
译文：
山谷中的溪水蜿蜒曲折，深浅变化莫测。有时出现深潭，有时出现湍(tuān)急流水。
正当鹭鸶(lù sī)全神贯注地等候食物的时候，急流与坚石相击，溅起的水珠像小石子似的击在鹭鸶身上，吓得它展翅惊飞。当它明白过来这是一场虚惊之后，便又安详地飞了下来，落在原处。
怎么回事？我以为我看错了，退出再进，怎么也找不到＂打开书＂的主题内容了，真的变成＂栾家濑＂了。醉了，我也彻底醉了，谁能告诉我这是怎么一回事呢？
该我上课了，今天学习第二单元《位置》的＂上下前后＂。学生大都能根据我提的问题回答出答案，然而当我要求把话说完整，用＂谁在谁的( )面＂时，我才发觉有的小朋友颠倒了，不会了。我也是没谁了，到最后，不知是我方法不对亦还是学生不会看图，做题过程中又有几个学生没做对......下午自习通过讲评做练习，通过＂扶着、放手＂这种学习方式，发现个别学生还有错。于是又分别给他们＂开了小灶＂，直至他们做正确才罢手。
一年级学生刚入学，学生的学习习惯还未养成，做题的一些格式也不知道，但我相信在以后他们肯定会比今日做的更好。加油！
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