现代启示录——浅析《七宗罪》
《七宗罪》一部具有浓厚哲学意味的警世录。用杀戮所进行的道德惩戒将对社会和人生的讽刺暴露无遗。影片《七宗罪》以强烈的视觉冲击和晦暗的背景叙述了一个极富哲学意味的犯罪故事：一个疯狂的凶手自认上帝，将对天主教七大死罪的惩戒逐条实施，在追凶的过程中，新老两界警探与罪犯斗智斗勇，最后却出现了出人意料与令人深思的结局。
宗教的哲学思想
七宗罪——暴食、贪婪、懒惰、淫欲、傲慢、嫉妒和暴怒——被天主教认为是遭永劫的七种大罪，曾屡次出现在《圣经》、着名绘画作品及中世纪教会人士布道的题目中，特别是在托马斯·阿奎那的宗教着作、但丁的《神曲》和乔叟的《坎特伯雷故事集》中的论述犹为着名。
影片的英文名字只有一个醒目而惊心的单词——“SEVEN”，它在宗教上是个神秘的数字，这一点在《旧约》中有最充分的表现。上帝用7天造亚当，取出亚当的第7根肋骨造了夏娃。撒旦的原身是有7个头的火龙，世界共有7名堕落天使被称为撒旦。到了16世纪后，天主教更直接用撒旦的7个恶魔的形象来代表7种罪恶——傲慢，嫉妒，暴怒，懒惰，贪婪，暴食，以及淫欲。 在电影里，7罪、7罚、7次下雨、故事发生在7天，甚至结局也由罪犯定在第7天的下午7时，无处不在的“7”。
灵感来源于现代社会
所谓七宗罪，在这里已经被贴上了现代的标签，剥落所有罪恶本身，后面是赤裸裸的现代化后遗症，正如影片中所说的“人们把冷漠当做是美德”，这就是典型的现代化后遗症，所有人都行走在自己的道路上经营自己的生活，忙碌让他们失去了对社会和周围的感知，所以才会出现影片中轻描淡写的几个案例：抢劫犯为了抢一些零钱和一块表而刺瞎一个人的眼睛；当一个女人遭到侵犯时喊救命没用，只能喊救火。这无疑是最残忍的暴力，正是这种暴力，让人们抛弃了爱情，而去选择短暂的淫欲；抛弃了道德去选择肮脏的贪婪；抛弃友善而选择冷漠的骄傲；抛弃健康而去选择一时之快的暴食和懒惰；抛弃理解和赞赏而去选择愤怒和嫉妒。自此，七宗罪被穿上了现代的外衣，凶手也找到了高高在上的理由。
正如凶手所说，“这是一件用于警世的作品”，就好像凶手选择的作案手段一样，每一件都是安排妥当，充满了隐喻，他用食物将暴食的胖子撑死，用床榻将懒惰的瘾君子困死，用公平将贪婪的律师惩治死。他拥有现代化得工具——枪，本可以将他们一枪毙命，但是他没有，这是他所信奉的主义，我们不得不说他的灵感来源于现代，好像片中说的：“我们面对的是日常生活”。这是一部现代启示录。
三种对立的心理研究——简评《三种心理学》
《三种心理学》，对弗洛伊德的精神分析、斯金纳的激进行为主义和罗杰斯的人文主义进行了比较性的研究。对这三种影响最为深远的心理学方法论，进行比较性的研究，并且获知一些心理学界的批评和批判，了解来自作者个人的观点，是有助于避免陷入某种思维定势的。
弗洛伊德
弗洛伊德所处的年代仍然是接近静态的，在那个年代，他的环境下，一个人在其幼年就已经接触了所谓的“整个世界”，而人类的本能力量显然在性和破坏力方面是最为巨大的，由于开始进入文明发展阶段，人类的欲望和社会现实之间的差异相当明显。这是弗洛伊德所处的世界，也就是他的理论的基础，因此他会强调幼年的影响，性和破坏力的本能，以及欲求不满。
斯金纳
斯金纳的情况比弗洛伊德特殊，战后的美国管理学的蓬勃发展，让心理学涉入了这一领域；管理学要求那种严格的控制和有效的成果，把人当作鸽子和老鼠显然是很多管理专家当时乐见的。同时还有来自苏联的社会主义控制理论，当时美国并未显现出制度的优势，这使得很多人同时在反思苏联的控制制度是不是同样是一条出路。斯金纳的做法，仅仅是将这一思潮推向了心理学
罗杰斯
与斯金纳对控制的执着相对的就是罗杰斯的人文主义了，这两个人之间就像美苏制度上的差异一样不可调和。罗杰斯的想法是很基督教的，完全以一个人的本性为基准来处理人生的种种问题，就像一个牧师那样。要说这个过程中有多少心理学或者科学的东西我觉得可疑，只是说这种做法本身，由于符合整个西方文明自古经历文艺复兴到现代化的意识形态，从而有了一席之地。
元认知
之前提过学习是大脑的一种心理活动表现，我们要把这种自主的心理活动变成主动的心理活动来学习我们所需要的知识，这就需要一种学习模式，建立起属于自己的学习模式，从心理上来讲，深度意识对记忆产生的影响是极其重要的，所以把学习变成深度意识就是提高记忆的方法，深度学习是要发现知识的深层次的因果联系，当把这种联系理解清楚后，知识的学习就会转换为本能，潜意识的去学习，我认为寻找必要的联系需要大量的信息积累，也就是知识库的累积，大量的阅读积攒起海量的知识并将其转化为系统简略的骨架，就是科学学习的重要步骤。
人物观察
这次观察到的人物是一位赶集的阿姨，其实也不能说一位，他们一行总共四人，围绕的核心是一个四五岁的小男孩，一位阿姨推着玩具车是孩子的外婆，一位是孩子的外公提着在集上买的菜，这位阿姨是孩子的奶奶，他们停驻在一个卖零食的摊位前，小男孩对其中的饼干产生了兴趣伸手就要抓，奶奶看到，先是一手打掉了孩子手里的饼干，然后赶紧又哄着他问想要什么零食，摊主在忙活别的东西没时间招呼他们，奶奶就自己扯个袋子去装饼干不时询问孩子想吃什么，外公外婆也在一旁出谋划策，可是孩子已经对饼干失去了兴趣，转而看向了旁边的水果，奶奶问了几句没有得到回答，看着眼前的颜色各异包装的饼干只能胡乱抓上几个，一旁的外公外婆也在催促，抓了几个后就赶紧让摊主过秤了，可是小男孩看到有些少顿时就不高兴了，奶奶和外公又赶紧哄着孩子，外婆又往袋子里添了几个小孩才闭上了嘴。
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