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2022-12-05 今日《论语》学习打卡第30--9天

2022-12-05 今日《论语》学习打卡第30--9天

作者: 红叶与蓝鲸的美好相遇 | 来源:发表于2022-12-04 00:08 被阅读0次

《颜渊》篇第16章

子曰:“君子成人之美,不成人之恶;小人反是。”

孔子说:“君子成就别人的好事,不成全别人的坏事。小人与此相反。”

《颜渊》篇第17章

季康子问政于孔子.孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”

季康子向孔子询问国政的事。孔子回答道:“正字的意思就是端正。你带头端正自己的行为,谁敢不端正呢?

第17章感悟:

孔子对季康子说:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”由此联想到领导一个集体。第一层次是建立团队,给大家一个共同愿景,让大家都愿意投身到你的团体中,愿意朝着愿景努力。第二个层次是建立体系,也就是团队的运行准则。当体系逐步完善,团队的运行就是不是靠人的力量,而是靠制度的力量,这是科学管理一个集体的重要条件。第三个层次建立文化,一个真正优秀的集体要靠文化的氛围来影响大家。只要做到这三点。这个团队就能够生生不息。

《颜渊》篇第18章

季康子患盗,问于孔子。孔子对曰:“苟子之不欲,虽赏之不窃。”

季康子苦于盗贼太多,向孔子询问对策。孔子说:“假如您不贪求财物,即使奖励他们盗窃,他们也不会盗窃。

《颜渊》篇第19章

季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?欲善而民善矣!君子之德,风;小人之德,草;草上之风,必偃。”

季康子向孔子询问国政的事说:“如果杀掉坏人,来亲近好人,怎么样?”孔子回答道:“您治理国政,为什么要用杀戮?您喜欢从善,那么老百姓就喜欢从善了。君子的道德就像风,小人的道德就像草,草遇到风,一定会随风倒伏。”

第19章感悟:

读到这一章,不由得想起班级管理中的惩罚制度。随着年龄的增长,我越来越少用惩罚了。因为惩罚的幼稚之处就像季康子,以为杀掉坏人亲近小人就可以治理好国家。真的是这样吗?答案是否定的。同样道理,班级管理中使用的惩罚越多,调皮捣乱的孩子就会越多。唯一的办法就是建设良好班风,用“风”的力量让“草”们倒伏。“倒伏”并不是目的,倒伏是为了沉下心来,好好遵守班规校纪,吸收知识的营养,茁壮成长。

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