马宗国
这两幅图片是我今天早上拍的。在1#教学楼一楼梯处窗台上，一个喝完了的牛奶盒子，不知道是哪个学生放上的。当我拿到办公室的时候，才发现上面已经有很多的蚂蚁了。
在一号楼北侧的草坪上，两个已经被风刮烂了的伞，扔在那里无人管理，地下的垃圾一片狼藉，现场惨不忍睹。
我不知道，我的同事们有什么感想，难道这就是一种正常状态吗？难道我们的学生素质就是这么样？难道我们的老师从这里走都会熟视无睹吗？
这两天校长论坛观摩学校，我发现，我们的管理的精细化已经落后了。建桥学校7000人，偌大的校园没有保洁员，但是我没有看见一片废纸，一片垃圾。管理的精细化程度，学生的规则意识，老师的主人翁意识很值得我们学习。
相反，我希望我们的老师也关注一下，路上有多少我们的学生随手乱扔的垃圾。我们的教学楼内是不是学生横冲直撞，满口脏话，高声尖叫现象存在。我们的教室内，是不是桌凳整齐，学生的桌洞里是不是垃圾满满？他们有没有养成良好的个人卫生习惯，班级是不是整洁清新？难道孩子不需要教育吗？如果不提醒，如果不教育，脏乱差的现象会越来越严重，学生的素养和道德水准也会下滑。
我希望我们的老师们明白，时刻提醒孩子做好身边的这些小事，这就是教育。
这个牛奶盒子，可能是随手就放在了窗台上，他可能没有觉出不合适，也是不是就是故意的？两把烂伞，可能是风大被刮丢的，但是雨过天晴，我们不应该拿掉吗？还有那一片片的垃圾，如何体现“一微笑、二弯腰、校园静悄悄”？
我希望，关注学生的道德品质和修养水平，应该是每一位班主任时刻不忘的事情。“用嫉恶如仇的态度守住孩子的道德底线！”
几点工作要求：
1.读这一封信：我希望每一位班主任在班里读一下这封信，教育孩子还是要懂文明守礼貌讲卫生守秩序。
2.专题班会：每班专门举行一次学生自我反思、自我对照。看看哪些同学孩子乱扔垃圾，不守规矩。牛奶就应该在公寓或者餐厅内喝掉，是谁在破坏规则？哪些同学在教学楼内大声喧哗，随处跑动？哪些同学的桌洞里还是垃圾满洞？
3.德育研究室组织一次检举身边的不文明现象活动。
4.按照学校卫生区分工，仍然坚持卫生区级部负责制，每天进行检查通报。负责卫生区的班级可以建立督查，督查结果上报德育研究室。
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