书法之乐

书法之乐

赵伶俐

跟老师学书法，不觉一年有余。记得读书那会儿，老师教鞭下，白纸上勉强描摹几个黑字，笔画软弱，毫无生气，未见得一丁点精神，心情自然沮丧，只觉这门课程索然无味。

一晃现已不惑，却峰回路转，对书法居然大有兴致。学习要遇见明师，得其指授，自然事半功倍。我正是如此。几滴墨，一张纸，一支笔，便会把自己安顿下来。办公室的喧嚣、家里的琐碎，都被隔离开来。我在这书写的安宁里，进入了另一个不同的世界。如此坚持，渐渐点画有了些眉目，虽不如意，但好歹稍稍符合自己的期盼，于是成就感油然而生，觉得“此间甚乐”，还有点沉溺其中，“三月不知肉味”的意思了。

老实说，由于学习时间之短，我还未入得门道，还未见得书法真面目。但甘苦一年，也多少有些体会，也能浅显谈谈我认为的书法之美、书法之乐，或者就是谈点学习感悟吧。

众所周知，书法之美，首在线条、结构。初习书法，每每觉得字临得像了，线条写得实了，便会高兴上好半天，这些基本功的获得，可也是历经磨炼啊，纸上得来终“非”浅，绝知此事要躬行。躬行而得，自然如同农夫之于收获，充满喜悦。跟老师学习久了之后，才深知，书法真美，美在意境。这也就是书法之美的深层所在。老师是得过兰亭奖的大家，他的课，经常强调意境。什么是意境？他讲得深入浅出，使人了然会心。在书法课堂上，他喜欢讲一些“乱七八糟”的内容，看似跟书法毫无关系，有时候，甚至还讲起故事来，说“兰亭序”是王羲之酒整高了写下的，他熏熏大醉，不管不顾，拿起鼠须笔就洋洋洒洒在蚕茧纸上龙飞凤舞，一时酣畅淋漓。写毕，还在帖上圈圈点点。醒来一看，自己也大吃了一惊，这便是他流传千古的大作。后来他虽然一写再写，终究再也没有这样精彩的东西出品了。作为艺术的书法，就是如此神奇，不可复制，可遇而不可求之。书法之美，就如同顶级作家的散文，浅读，散。深读，便觉形散而神不散，总是在表达这作者的某种情怀、趣味，反映作者某一时刻的状态，或者说是情绪。它所传递给我们的，就是对于美的感知所产生的欢喜，或者说让我们内心逐渐丰盈的神秘乐趣。

老师说，习书法者，得多读书，这更是为了滋养书法之美、让我们在书法创作之乐中能够不断升华的源泉。缺少了文化，书法便成了一项技能，所谓匠气，就是没有书卷气的意思，书法没有书卷气，必将沦入粗鄙一路，不堪入目。所以文化是书法的气质，书法的灵魂。书法课上，老师经常把书法跟古诗词结合，书法跟文字变迁结合来讲。

五体书中，我独爱篆书，是因为篆书的拙跟实。铺毫，转管……全神贯注，念兹在兹，诸多细节逐一饰件，完全忘我，不知不觉就将自己带入一种静谧，让人在喧嚣中体会到宁静之乐。仿佛回到古代，临先辈帖，与古人语！书法，是中国文化之根基，每一笔，每一画，都饱藏并充实着中华文化的气脉！

习书法，修内在，乐的是种意境！