来自一支笔的喜悦

    儿子是一个报喜不报忧的孩子。

      只要是藏着掖着的肯定不是什么好成绩，主动报告的一定是好成绩。

    中午，很自豪地把折成四折的卷子按在桌上，说“嗯⊙∀⊙！”，又给我看一支笔，这支笔上面写着王老师赠，附言:勤学善思。这是怎么回事？联想之前，王老师对孩子很有意见，觉得这不好，那不好，我和孩子很沮丧。没想到，这王老师，竟然用个性化订制笔来鼓励学习进步的孩子!

    儿子说:“这卷子的分数不重要，最珍贵的是老师送的笔，我要好好收藏!”

    所以，鼓励比批评作用显著。第二，孩子用自己的努力赢得了肯定，这就是有骨气的表现。

  不知不觉，今天开心了整整一天。