其实我是一个爱学习的人，这一点在学龄前就有所表现。
记得上小学前，我就喜欢拿着铅笔和本子，跟比我年长的上学的孩子们一起写字，而不是在院子里疯跑。当然所谓的字都是我自己胡编乱造的，没人认识，但我总是写的认真又起劲。
幼儿园及小学阶段，对学习我从没有厌烦和害怕过，因为视老师的每一句话为圣旨，认真落实，所以学习一点都不费力，家庭作业从来不需要大人督促，除了有点不够细心，得不了满分之外，没其他毛病。
上中学以后，我迷上了读小说，一发不可收拾。这就挤占了不少学习时间，好在文化课成绩一直中等偏上，尤其是几次重要的考试，比如数学竞赛、分快慢尖子班、高考（包括预考）之类的考试，靠考前突击复习，临场发挥较好，总能顺利过关，基本也没受到过老师家长的批评指责。
面子上过得去，能应付老师和家长，正是当时我给自己设定的学习标准，而读课外书的快乐完全冲昏了我年幼无知的头脑。
其实那时候我在教育方面已经出问题了，问题在于学生时代的我，没有真正认清学习的目的和意义。
现在想想，虽说读课外书也是一种学习，但显然不是学生时代最重要的学习内容。无知和任性，直接导致我学业上本末倒置，功夫没下到最该下的地方，错失学习的最佳时机，才是自己最大的损失。
我在中专毕业参加工作之后，逐渐才意识到学习的重要，只能回过头，文化课、专业课统统补一遍。虽说靠自学完成了专本科学历高等教育，也尝到过当学霸的快乐，但没能上一所好的大学，实乃我人生一大憾事。
可以说，在学习这件事上，我是比较晚熟的。唯一值得庆幸的是，虽说迟了点，但成年后的学习，在较强理解力的保障下，还真学到了不少有用的东西。让我在之后的工作和生活中，有可能重塑自我，与实践结合，学以致用。
人一旦开始为自己而学，自主学习，边干边学，才发觉，原来满足好奇心、求知欲，知其然，也知其所以然，是一种成长也是一份快乐。
青少年时代，学习内容主要是打基础学常识。人到中年，上有老下有小，养家糊口阶段，学的主要是生存技能。进入中老年特别是退休之后，生存压力减小，才算进入了相对自由的学习阶段。
现在对于学习，我的态度，一是补上前半生落下的功课，特别是常识性的知识。承认自己在很多方面的无知，比如传统文化、历史、经济社会学方面，虚心学习一切科学先进的东西，不让愚昧无知蒙蔽自己的双眼，用知识充实武装自己。
我一直不太满意自己写的字，不够潇洒帅气，没关系，那就一笔一划重新练起来。我是一个北方人，时常在南方生活，听不懂粤语，也没关系，那就追粤语版的剧，很快就有了效果。学生时代放弃的英语，现在学起来兴致勃勃，多了解一点外面的世界，西方的文化，开开眼界。
二是选择自己感兴趣的内容，不瞎干蛮干，术业有专攻，学有所成，充分调动和发挥自己的相对优势。比如在学画和写作上多下功夫，力求作一个脱离了低级趣味，有修养有情调，创造美好健康向上老有所乐的人。
三是现在的学习，不再有任何名利功利色彩，轻松上阵，顺从本心，释放天性，开发心智，效果好的话，还可以达到学以致用，延缓衰老的功效。
现代社会发展日新月异，活到老学到老，可以保证一个人不被时代淘汰，享受社会发展的成果，同时也让充实人生成为可能。
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