宝宝马上要入园了，爸爸妈妈都希望孩子在幼儿园得到老师的重视，毕竟两个老师要照顾二三十个孩子，所以和老师搞好关系，让老师特别关注自己的孩子，成了许多家长的心愿。
幼儿园老师最喜欢什么类型的家长呢？
第一种类型：信任支持型。
把孩子交到老师手里，就要对老师有100%的信任，而且不仅仅信任老师，还要按照老师的要求，在家里配合老师做好入园后的准备工作。
记得给鱼儿第一次开家长会时，刚认识了鱼儿的老师长颈鹿老师和步步老师，都是两个二十岁出头的女孩子，很多家长在底下说，三十个孩子交给两个小姑娘管，能行吗？我看两个老师也有点紧张，就悄悄和她们说：“放心吧，我们一定配合好你们。”小老师看了我一眼，眼神里都是感激。
事实证明，两个老师后来和我成了很好的朋友，我不希望她们对鱼儿有特殊的照顾，毕竟孩子有三十个，但她们是真的很喜欢鱼儿，孩子每次去幼儿园看到老师都要扑过去，作为妈妈真的挺放心的。
第二种类型：主动合作型。
家长在孩子入园后，如果遇到问题，会主动、直接地和老师交流意见，了解情况，并提出合理化建议，这样的家长做事情比较真诚，老师也比较愿意接受家长的建议。
花花去幼儿园不久，孩子说幼儿园教师灰尘好大，外面声音好吵。原来幼儿园旁边的小区工地动工，所以影响到了幼儿园环境，有好几个家长直接吵到了校长那里，结果问题还是没有解决。
花花爸爸和老师商量了一下，提出两个建议：一方面由他去和小区物业协商，尽量调整施工时间，另一方面，给孩子们在教室里添置一台空气净化器，由他去动员组织家长集资采购。在花花爸爸努力下，家长们集资采购了空气净化器，孩子们上课时候的施工噪音也减少了，老师们都特别感谢花花爸爸帮她们解决了大问题。
第三种类型：亲子参与型。
幼儿园里老师们会要求家长配合老师做一些手工，也要求积极参加幼儿园组织的亲子活动。很多家长因为工作忙，所以不去参加，也不配合老师的要求，把幼儿园布置的工作当成是一种负担。“现在的老师都把作业布置给家长了，那要老师做什么?”很多家长有这样的抱怨。
笑笑妈妈可不是这样想的，她本来就是全职妈妈，而且特别喜欢孩子，所以笑笑妈妈每次老师布置的手工和亲子活动，都积极主动参加，她做的手工都特别精致，每次都作为班级代表作品参加展出，笑笑每次去幼儿园都特别自豪。
除了做手工，笑笑妈妈每次送笑笑去幼儿园，都要给教室里每一个孩子拍张照片发到家长群里，有时候还要和宝贝们交流一下，拍段小视频放到群里，家长们都特别感谢笑笑妈，更别提老师了。笑笑妈一发言，真的像春风化雨，让大家特别舒服。
会说话真的是一门艺术，前提是真诚、友善、换位思考。会表达的人也会得到别人的尊敬，因为她们心里有别人！
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