“张帅，你给我听着!
别以为请我吃顿肯德基，你就是我男朋友!
自从你学了那个“掏粪男孩”之后，我就已经忍了你很久了。
你看看你现在什么样子？可真够娘的。
你说你个大男人，整天上个厕所还要人陪，还偷用你妈的化妆品，左手右手慢动作~左手右手一个慢动作~整得跟个小姑娘似的，自己还觉得很有意思！
这样下去，我明天就找我爸，让他告诉校长，像你这种娘炮，通通不许毕业！”
这是前几天在各大网站刷屏的一则小学生“分手宣言”，对此，脑洞一直很大的网友们纷纷表示“三观被刷！三观被毁！”对此，小编也表示，亲爱的网友们你们也真的太大惊小怪太孤陋寡闻太没有见识了（表喷，顶锅盖~）。咳咳，下面让见多识广的张小编告诉你们关于小盆友的四个小常识。
小常识NO.1 小盆友“早恋”，真的不稀奇
据不完全统计，近两成的小学生表示自己谈过”恋爱”，其中部分小盆友表示自己有过“恋爱对象”。尽管他们的恋爱绝大多都是拉拉小手，分享彼此的小零食和玩具，游戏扮演一下动画片的灰太狼和红太狼，因为糖果不够分就“分手”了，或者第三天因为对方主动过来分享玩具就“和好”。美好指数高达五颗星。
小常识NO.2 小盆友三岁开始有性别意识
大概小孩子在两三岁的时候开始模糊地有性别意识，大概知道自己是一个boy或者girl。开始观察粑粑麻麻的行为方式、兴趣爱好，从中获得与性别相关的典型特征，如麻麻穿裙子，粑粑刮胡子等，并非常愿意模仿与自我形象相一致的特征，把自己归类到正确的阵营里。我们眼中小盆友的那些坑爹行为，往往是成长发育的正常现象，比如，某一天熊孩子跑来问你“麻麻我是从哪里来的”这种让你纠结着怎么回答的问题；比如，某一天你发现自己的口红被爱臭美的小公举偷偷的用了两下，指甲油还被涂得到处都是，千万不要太生气，这是他们成长到这个年龄时对性和性别的自然认知。只要你不告诉他是捡来的，而是从肚子里蹦出来的，他们转眼就忘了。
小常识NO.3 小盆友对异性的喜欢只是出于欣赏
10岁左右的小盆友之间的恋爱，往往是因为“她漂亮”、“他学习好”、“他长得好看”等一些这样的原因（真的好想吐槽这种原因的说，孩子就是这样纯真可爱的）。孩子的恋爱往严肃了说是对性的探索，这是人类进化史中最原始和关键的本能，也是天性的表达。说白了，就是两个没发芽的小豆子商量着明天拯救地球的魔幻故事。
小常识NO.4 孩子会出现这么早的早恋，一部分的原因是模仿。
电视、网络、父母，都是孩子学习模仿的对象。看到电视剧里欧尼和欧巴们的恋爱，他们模仿；看到大街上漂亮姐姐和帅气哥哥牵手，他们模仿；看到粑粑和麻麻亲亲，他们也模仿。这种模仿不会是我们大人们认为的“爱情”，这只是小同学之间单纯懵懂的好感罢了。孩子对外界的很多事情有浓厚的兴趣，想与外界打交道。模式是孩子学习成为独立个体的方式之一，这并不代表他们的行为有“成人色彩”，他们只是在了解在学习，家长说孩子早熟，其实很多时候并不是这样。
告诉你这不是爱情，你觉得没事，就不管了么？
错！小编是很有责任的。
小编必须告诉各位，要管。
当然了，不是要咱们“棒打鸳鸯”地分开苦命“罗密欧”与“朱丽叶”。而是要有一个正确的认知。当然啦，通过上边的科普相信你也已经知道这是正常的现象了，在遇到自己家娃的纯纯懵懂期时，就不必大惊小怪啦。
可是……但是……可但是，也是不能放任不管无为而治的。
那么如果你发现小孩子有恋爱现象了怎么办呢？
首先，家长要学会调节自己的情绪，当你发现之时切忌勃然大怒或者抚掌欣慰，然后保持平和的态度和小盆友谈谈这个问题，大意就是“不用藏着掖着，你老爹我已经发现啦，你能这么小就包办了自己的终身大事不让爹妈操心，我和你妈甚感欣慰。但是，在你这个年纪主要的任务还是学习和玩耍，恋爱啊神马的可以等你再长大两岁再长高两厘米再考虑，到时候成为一个长腿欧巴还用愁没有小妹妹喜欢你么臭小子。”
当然了对于个别孩子，大人们应当在第一时间进行自我反思。如果家庭缺乏温暖、在校受到的关注少，小盆友就容易将自己的情感转移到同龄人身上，形成对同性或异性的“高度情感依赖”。这个时候家庭和学校一定要高度重视，关注孩子内心的感情需要，如果家庭教育和学校教育相结合，更有益于帮助孩子情感的健康发展。
看到这里，各位小伙伴以及家长朋友有收获么？如果觉得我们给你带来了知识和快乐，一定把它分享给更多的人哦。
（本文作者张梦 版权为知子花家庭教育所有 未经允许 请勿转载 ）
张梦
吉林农业大学应用心理学专业，国家三级心理咨询师。运用认知、放松训练等咨询技术，擅长儿童和青少年心理咨询、团体训练等。
从感兴趣到喜欢，从接触到了解，心理学对我的吸引力愈来愈深。让我更坚持的是，我在学习它的过程中受益良多。很庆幸自己选择了心理学并一直坚持着，也庆幸成为一名家庭教育工作者。正在努力用心做好家庭教育，亲子关系的咨询，愿意用亲和、真诚和爱来关注孩子的成长。爱是很奇妙的，因为爱，我步了心理学的殿堂；因为爱，我愿意帮助更多的孩子。每个孩子都有他内在的自发向上的精神胚胎，只要给予充足的关爱与自由发展的空间，孩子都会以他自有的姿态昂扬生长。
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