学习讲书的心法——五个“多”
✍多听
反复听好的讲书作品，留意内容的描述、呈现方式和框架结构等。
✍多拆
两个拆解：一拆讲书作品，二拆要讲的书。
多去拆解优秀的讲书作品，找出它值得学习的地方。
（反思：我常常读到好的作品，只是去感受它的好，却忽略了分析哪里好，我怎么借鉴？对于写作来说，分析太有必要了。）
多去拆书，学会把书拆开，找到合适的观点去讲。可以把书拆成好几篇讲书稿，这样能把书看得更深入、更全面。
先拆解，后模仿，再超越。
例如：小马宋老师在刚开始工作时，直接找到2万个顶尖的创意作品，认真拆解、反复学习，经过大量不断地刻意练习终于成为文案创意高手。
（拆解，真是一个好方法，我在写文章的时候，就曾用到过，马上就能模仿出来了。只有多练习拆解，多模仿，才能内化。）
✍多思
思也有两层含义：
一是从书出发，多去挖掘书中的观点，多思考作者要表达的意思；二是从人出发，思考书能给你和听众带来的收获与价值。
建议多思考，多记录，再整理。
✍多问
向有成功经验的讲书人请教，从他们那里获得反馈和建议，可以快速提升。
✍多练
专业指导+刻意练习=掌握技能 多练就是讲书的捷径。
举例：作者有一位学员，说话带有乡音，为了练好普通话找老师请教，坚持每天发音练习一小时，持续练习100天。她曾一分钟的视频录了264遍。半年之后，登上讲书的舞台，获得观众的好评。
️️✍记住两句话：
我们大多数人还没有努力到要拼天赋的地步。
你必须很努力才能看起来毫不费力。
✍小结：
知识是相通的，今天学习了讲书的这五个多：多听、多拆、多思、多问、多练。让我想到了我学习绘画的过程中也可以多拆，把复杂的画拆成多个简单的步骤去练习，把画不好的地方记下来问老师，看视频，多思考尝试几种画法，通过大量练习肯定可以画出自己满意的结果。
你在学习什么呢？可以用到哪几个多呢？欢迎交流。
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