闲暇之余,到阳台上一转,眼前的一幕让我震惊不已。
叶繁枝茂的绿萝耷拉着脑袋,叶子卷着毫无生机;翡翠般绿的铜钱草也匍匐在花盆边缘;有小松柏之称的文竹叶片层层发黄;米兰蜷缩着身子瑟瑟发抖;琴叶榕抱着小芭蕉叶饥渴难忍,最不能直视的是一人多高傲立挺拔的龙骨居然折弯了腰,虎皮兰像衰老的妇人浑身褶皱……
它们是被我邀来装点生活的客人,它们曾是我生命中不可缺少的知己,它们给我勇气,给我欣喜,它们鼓励我战胜挫折,走出低落……
如今它们竟然用生命的枯萎,集体控诉我的怠慢,我的忽略,我的轻视。
我不能原谅自己,即使我有一万个理由,我也不能逃避自己对这些花草生命的不负责任!
我的内心无比愧疚,对它们说:对不起,我的朋友们,既然加入了我的生活,走进了我的生命,我不能弃你们于不顾。
你们的集体控诉,让我警醒,花草既是上天的馈赠,亦是自然的生命,移植它们于家中,断了天地雨露的滋润,就得有人工的精心培育,如此,才能焕发生机与活力。
正如教师与学生,给孩子们温暖与关爱,他们才能健康快乐、茁壮成长,任何忽视与怠慢,都可能让他们失去生机与活力。
今天,最深刻的感言就是:做一个有温度的人,施行有温度的教育,收获有温度的幸福。
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