闲暇之余，到阳台上一转，眼前的一幕让我震惊不已。
叶繁枝茂的绿萝耷拉着脑袋，叶子卷着毫无生机；翡翠般绿的铜钱草也匍匐在花盆边缘；有小松柏之称的文竹叶片层层发黄；米兰蜷缩着身子瑟瑟发抖；琴叶榕抱着小芭蕉叶饥渴难忍，最不能直视的是一人多高傲立挺拔的龙骨居然折弯了腰，虎皮兰像衰老的妇人浑身褶皱……
它们是被我邀来装点生活的客人，它们曾是我生命中不可缺少的知己，它们给我勇气，给我欣喜，它们鼓励我战胜挫折，走出低落……
如今它们竟然用生命的枯萎，集体控诉我的怠慢，我的忽略，我的轻视。
我不能原谅自己，即使我有一万个理由，我也不能逃避自己对这些花草生命的不负责任！
我的内心无比愧疚，对它们说：对不起，我的朋友们，既然加入了我的生活，走进了我的生命，我不能弃你们于不顾。
你们的集体控诉，让我警醒，花草既是上天的馈赠，亦是自然的生命，移植它们于家中，断了天地雨露的滋润，就得有人工的精心培育，如此，才能焕发生机与活力。
正如教师与学生，给孩子们温暖与关爱，他们才能健康快乐、茁壮成长，任何忽视与怠慢，都可能让他们失去生机与活力。
今天，最深刻的感言就是：做一个有温度的人，施行有温度的教育，收获有温度的幸福。
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