每个孩子都是智慧的！今天在“小书童”绘画沙龙中我再次见证了这一点！孩子们清晰的告诉自己的妈妈（爸爸）我爱你！并通过绘画进行了表达了！孩子对爸妈的爱远比我们想象的要深刻的；对爸妈的忠诚也远比我们的理解深刻的多、纯净的多！
今天的沙龙是“母子鹿”——绘画形式：双人曼陀罗
课程设计初衷是通过妈妈（爸爸）与孩子共同完成一幅画，来发现父母与孩子日常生活中的相处模式。通过这次绘画也让家长从更多的视角去发现孩子的另一个层面，从而达成更好的沟通效果，推进彼此关系，助力和谐家庭！（横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。）
家长与孩子的积极参与让我生出很多的感动。没有哪个妈妈是不爱自己孩子的，没有哪个妈妈是不渴望懂自己孩子的，只是有些家长，她（他）们真的不明白孩子要什么？怎么与孩子互动，具体又做些什么？
为了做到更加有效，本次只允许10对家庭参与，结果信息发出不久就已经满圆，还有一对强烈要求参与的家庭，最终也加了进来。一个人意愿度有多强，实现的可能性就有多大。（吸引力法则：相信相信的力量！孩子总是活在爸妈的祝福中，孩子一定会活出爸妈祝福的样子，同理孩子活在爸妈的担心中，孩子也会活出爸妈担心的样子。）愿我们每个人为世上每个生命送出祝福！世界将会越来越美好！
今天到场的有一家三口的，有爸爸来的，有妈妈来的，有妈妈带另一个孩子来的，还有妈妈姥姥一起来的。不同的人带着不同的文化、不一样的气场聚在这里，为了一个共同的目标：让我们的孩子更好！
今天值得肯定的是以下几个方面：1、开场通过爱的目光的游戏导入，让每个家都有不同的触动，经过家长分享可以看到，家长在与孩子对视的目光中见证了孩子的出生，成长，看到了孩子可爱的一面，心中升起感动。
2、绘画解读中让每个孩子上台分享，提升孩子的自信和勇气。
3、家长分享并根据每个人的绘画做了具体化解读，解读中让大家有触动，有觉知。
需要提升的地方：1、课前的沟通需要加强，没有进行PPT的展示。语言的表达远不如图片更加直观，尤其当我们面对的人有孩子的时候。
2、绘画材料需提前摆好并检点清楚。因场地布置是一个家庭一组画具，导致人员与画具有些差异，开场又临时购置了彩铅，时间上也有些耽误。
3、参加的人员没有按时到位。原定7点开始拖至7点30分，现场有些混乱，感觉不大好，这是需要提前与合作方商量好的。
4、场内的秩序有点混乱，说话声此起彼伏，孩子家长都在说话。做为讲师需要提前讲解的是允许母（父）子（女）画前5分钟确定谁执笔选色，开始画画过程中止语，只有行动，保证无声完成。
5、场内孩子走动有点多，对场域干扰很大。无论是对讲师、还是家长都有影响，以后要杜绝这种情况出现。
6、关于绘画解读一定是主动上台分享的进行解读，如无此需要的不做解读，不做平均主义，如有特殊要求可以私下沟通，一定要做到按时下课。
7、解读完毕，带大家回顾今天的课程内容，并邀请大家自我总结课程的收获，布置作业，并邀请大家听我们的公益沙龙。
8、进行课程复盘，肯定课程中已经做到的，未做到継续努力做到！
感恩大爱的吴老师引进，感谢水涛的敏锐觉察，感恩所有的家长参与，感谢可爱的孩子们！
请所有的家长告诉你的孩子：这个世界是美好的！他人是可以信任的，你是可爱的！
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