周末作业完成质量比较好的是：24、18、22、37、44、34、6、32、9、1、36、40、41、46、5、15、4、12、7、8、35、29、25、43、13、42、45（大部分孩子的书写还是不错的，“迎”这个字的书写错的比较多，“黑、乌、垂”的部首错的比较多，上课对过一遍答案了，没有认真听哦，预习的时候一定要认真查阅字典）
第五单元考试成绩不是很理想，95分以下的孩子有八个，有几个孩子退步还是蛮明显的，基础知识部分出错比较多。考满分的孩子有40、41、9、6、25、27、11、5、26、7、28、44、8，表扬哦！98分以上的还有12、1、4、24、10、46、29、13、30、15，这几名孩子状态也比较稳定，其他孩子要好好加油了！孩子们出错的地方有以下几个地方：
[if !supportLists]一、 [endif]看拼音写词语。
兴亡、课桌这两个词语出错的比较多，有孩子不理解“兴亡”的意思，“课桌”写成“刻舟”，“丢失”的“失”还没学过，出错也比较多。
[if !supportLists]二、 [endif]加偏旁变新字再组词。这个题错的特别多，这也反映了孩子们的生字掌握情况不够理想，一类字二类字还是掌握不扎实，形近字孩子们之间串不起来。我的想法是，抓紧结束课文的学习，开学后再通过练习题的方式带孩子们多回顾回顾，这种题型以前经常做，现在好多连题意都不明白了。这个题要求在第一个空里写新字，第二空组词。很多孩子第一空里填的部首，不过这次我算对了。还是有一些孩子空着，一类字二类字需要加强。
[if !supportLists]三、 [endif]第四题表示笑的词语，这个题考查的是园地里的知识点，字词句运用的部分，已经让孩子听写过，但凡写错的孩子，我都算错了，写错的孩子，说明对知识点的记忆不够深刻，还不清楚第五单元的重点是什么。
[if !supportLists]四、 [endif]课外阅读第二题和第三题有三四个孩子出错，还有一个孩子，第三题答对了，第四题答错了。三四题其实考查的是一个内容，只不过换了一种说法。第二题出错的孩子，理解力需要加强，水井的语言没有搞明白，遇到这种题，可以采用“联系上下文”的方法，这个方法很好用，以前在课文的学习中，理解某个词语，或是某个句子，咱们也学过这种方法，要学会迁移。第三题出错有情可原，第二个答案和第三个答案都可以，但第二个是最主要的，开考前我以提示孩子们这是一个单选，所以第二个答案更合适一些。
[if !supportLists]五、 [endif]写话。这次写话整体孩子们都做的很好，题意理解出错的比较少。考试的时候，不要把故事编的太离奇，考试还是要求稳，把图画上的信息写清楚就行了，可以加一下人物的动作或是语言描写，不要再加入其它小动物，这样看起来会很乱。大部分孩子写的意思是老虎要吃小白兔，大象帮了她。还有其他孩子想的是，老虎自以为是，和兔子进行比赛，老虎不可一世，不相信别人，兔子在大象的帮助下赢得了胜利。当然也有个别孩子也有其他想法，我觉得这些想法都可以，只要不偏离图片不可以，因为老虎面部表情图片描述得不是特别清晰，还是要鼓励孩子多元思维，谨记看图写话只要把图片上的人物和情节写清就行，不要过度发挥哈。
在周末作业中，发现很多孩子预习作业都没有拍照，以后预习作业也需要拍照上传哈，不能偷懒。
今天课上讲评了试卷，检查了16课的背诵，孩子们背的不是很熟练，检查了四个人，三个人磕磕绊绊的，今晚重新背诵，要求背的滚瓜烂熟。
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