上个月国庆节前，别人家都喜气洋洋计划着去哪儿游玩时，彩霞的家里却乌云密布。
因为公公打过电话来把他们小俩口骂了一顿，说他们不知好歹，不孝顺。
原来是婆婆和彩霞吵架后，一怒之下背着他们回了老家。
彩霞看着坐在沙发上抽闷烟的丈夫，再看看在客厅玩耍的儿子一一，叹了口气。
☞孩子去上幼儿园，本来挺高兴的，却因一件小事闹得家里鸡飞狗跳。
一一3岁了，今年9月份成了一名幼儿园的小朋友，适应阶段过后，他已经渐渐喜欢上了幼儿园的生活，但——
一一每次回家来，总可以在书包里发现尿湿的裤子，这种情况已经快1个月了。
尽管老师一再夸奖一一进步很大，在适应幼儿园的生活后，尿裤子的次数已经减少了，最近只是偶尔尿湿一次。
可是一一的奶奶不依不饶，一看到书包里有湿裤子就嘟嘟囔囔地怪彩霞，说就是因为用纸尿裤养成的坏习惯。
刚开始彩霞还忍着，让自己的老公去和奶奶谈，说老师说了，很多孩子会这样，主要是因为换了环境的原因，过段时间就好了。
没想到就在一一又尿裤子的时候，奶奶对着彩霞大骂起来：“看看把孩子弄成啥样了，连小便都不会了，要你干什么？”
彩霞也终于憋不住了：“老师都说一一有进步了！”
“那为啥还尿裤子?还不都是因为你以前给孩子用纸尿裤用的。”
“我的孩子我爱用什么用什么！”
“好啊，那你别让我过来帮忙啊。”
“您不也就才来几天么！”
……
☞尿裤子的事总是家长先比孩子崩溃。
每个孩子总会经历尿裤子的阶段，往往都是孩子根本不当回事，倒是大人觉得像天塌下来一样。
比如我今天的心情就是这样，彤宝一连尿湿了三次裤子，要么尿完若无其事地继续玩，要么尿完才喊我说要尿尿，我都快崩溃了，想不通她明明会说，为什么就是不说。
育儿专家都说，不能苛责孩子，可是挫败感再加上气愤还是让我骂了她。
我想一一尿裤子，彩霞也很着急，但是又不能逼孩子，说也说过了，骂也骂过了，只能给孩子时间改正，况且已经进步了。
☞一一尿裤子属于行为上的倒退，这在幼儿身上是很常见的。
行为倒退在儿童行为发展领域被称为退行，指个体在遭遇到挫折时，表现出其年龄所不应有的幼稚行为反应，是一种反成熟的倒退现象。
孩子一般行为倒退出现的年龄在3到6岁，但也不限于此，主要表现为，本来已经学会的技能突然不会了。
比如像一一尿裤子的行为，本来他已经熟练掌握如厕了，却在上幼儿园后又突然不会了。
对于他这个年龄段的孩子，偶尔尿裤子本来也是正常的，但问题是他出现了长期、频繁的尿裤子。
造成孩子行为倒退的原因主要有以下几种：
▪希望得到关注。
我妹妹家大宝在妹妹出生后，看到全家人都围着妹妹转，不免有些失落。
便耍着花样开始闹，爸爸抱妹妹，他也要求抱；妈妈给妹妹喂奶粉，他也要求用奶瓶喝奶；奶奶给妹妹买了件新衣服，非得让给他也买一件。
孩子求抱、用奶瓶等这些看起来幼稚的行为都是希望家长能关注到。
▪环境的改变。
一一就属于这种情况，幼儿园的环境很陌生，再加上开始有了羞耻心，不愿意在小朋友们面前提出上厕所的意愿，使得他频繁憋尿，实在憋不住了，又来不及上厕所就尿在了裤子里。
▪看护人的改变。
本来是妈妈一直照顾孩子的，在妈妈上班后，换爷爷奶奶、姥姥姥爷或者保姆后，孩子也可能会出现行为倒退。
▪另外，比如父母离异（大吵大闹）、突发事件、生病等都会引起幼儿的行为倒退。
☞面对孩子出现的行为倒退，家长该怎么办？
一、家长尽量心平气和，并和孩子产生“共情”。
心平气和说起来容易，做起来却不容易，因为大人也是有情绪底线的，对于本身脾气暴躁的父母更难。
“共情”不是同情，是要家长表示自己的感受和孩子是一致的，而不仅仅是表示理解。
心平气和的态度可以使孩子焦虑减轻，而共情则是让孩子进一步放松紧张的心情，为接下来改变倒退行为做好心理基础。
二、了解原因，找到解决问题的关键点。
有因才有果，只有找到原因，才能对症施法。
▪家里新添二宝的家庭，大宝的行为倒退一般都是因为大人的疏忽，只要家里人给他多些关照，尤其是妈妈，一般都会很快度过的。
▪如果是环境原因，就得鼓励孩子适应环境。比如像一一这种情况，老师和妈妈一直在共同帮助他熟悉环境，安抚焦虑的心情。
▪看护人的改变类似环境的改变，因为看护人照顾的方法不同，感情也不可能一下子培养起来，需要时间来让孩子适应。
新的看护人要刻意接近孩子，和他一起玩是最好的方法；爸爸、妈妈也要同孩子说明并不是不管他，只是没有像以前那么多的时间陪他，会经常抽时间和他在一起的。
▪对于像离异这种大事对孩子的打击是很强烈的，建议家长不要因为离婚减少对孩子的关注，更不要阻止另一方来看孩子。
三、尽快行动起来，但不能着急。
明了原因后，家长要尽快帮助孩子，越拖孩子行为倒退的程度越厉害。
但不能操之过急，每个孩子倒退的程度不同，耐受也不同，家长执行容易否也不一样。
就像一一，经过一个月的时间才慢慢变好；而我妹妹家大宝没几天就又便开心了，还很爱自己的妹妹。
彤宝妈心语：
孩子出现行为倒退，父母一定、一定要尽量气定神闲，哪怕是装也要装得像一点，好的态度决定孩子改正的速度和程度。
大道理好说，但做起来并一定容易，爸爸妈妈加油吧。
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