新编《龟兔赛跑》

  最后一篇作文新编《龟兔赛跑》，要求学生根据龟兔赛跑的故事，编写一篇童话故事。

      第一步，让学生说说第一次龟兔赛跑的经过，结果。第二步，分组讨论龟兔再次赛跑会怎样？讨论结果后，小组汇报。学生对童话比较感兴趣，热情高涨，讨论热烈。经过讨论后，学生汇报结果，得出四种结论：1.兔子赢了；2.乌龟又赢了；3.兔子乌龟都赢了；4.兔子乌龟都输了。

      根据结果，让学生发挥想象，把经过写清楚，要合情合理。

    通过批改草稿，发现孩子们的想象丰富多彩，合情合理。想让乌龟赢，就给兔子设置了各种路障：1.比如兔子掉进猎人设置的陷阱；2.兔子被萝卜地的萝卜诱惑，被农民伯伯追赶，迷路；3.兔子遇到河流，挡住去路。还有学生让龟兔合作共赢，成为好朋友；还有学生让乌龟得到宝葫芦，变成滑板，飞快奔向终点。

    总之，学生想象合理丰富，叙述清楚，中心明确，语言充满童趣。