19年

2003年春开始，到今天，已经教学19年整了。

中间有短暂的间断——短暂到可以忽略——一直在私立公办、公办私立间切换——19年里，私立学校的时间更长。

起步之初的稚嫩有不堪回首感，但万事都有不成熟到成熟，倒也到不了悔不当初的地步，是教学真正开启了我人生的门窗——由教学而思考人生、思考社会。

思考，又让自己不得不越来越看中教育——还有哪门职业能有教师这样直接的作用呢——对人、对社会，让人、让社会更加理想？

如此以来，我有事做了——是教育让我有事做——百无聊赖的人生，本无意义的人生，有理由用无所事事来打发的人生，能有事做，是很幸福的。

19年绝非弹指一挥间，是过后回望时才觉得它极其迅速和短暂。它其实很漫长，漫长到在过往的许多当下，都觉得过不去了。但是，漫长并不是进行宏大叙事的理由，19年里，再漫长的瞬间，也都是一秒一秒地堆积，都是细致入微地觉醒、改变——我的教育里没有宏大叙事，我的教育生活里只有每一个当下对我的改变，只有我对教育本身的感谢。

假我时日——如果有可能，让我多活几年，能有更多时间在教育里多些思索、实践的机会，就是更值得庆幸的事了。但谁也不知道死神哪一天降临——突然觉得自己还是有些虚度光阴了——死神每时每刻都在窥视着我，我随时都可能离开这个世界……