终于找了一个闲暇，与班主任交流班上一些上课听课不认真，作业不认真完成的孩子的情况。在交流中却发现这些孩子中好多人都有一个相似的地方，那就是家庭的不完满。所带两个班不同的两个年级，几乎都是这样。
还沉浸在对《秋天的怀念》里伟大而又坚韧的母爱给史铁生生命的激活与滋养的感动中，此刻却深深地被他们的境遇所刺痛。可怜的孩子们，他们很多都父母离婚。能有父母一方扶养他们就算是幸福的了，很多个孩子都是爸爸一个家，妈妈一个家，孩子成了皮球，丢给年迈的爷爷奶奶或者外公外婆，最大的照顾就是给口饭吃，学习上想管也是无能为力。长期以来处于无人管状态，自由惯了。
一对龙凤胎兄妹，哥哥在我所教的班上，妹妹在另一个班。哥哥几乎从来没有完成过我的作业，字也写得潦草难以辨认。对他真的没辙了，一天我又逮着他问：“你这样天天在家不写作业，你在你妹妹面前不惭愧？”他笑嘻嘻的告诉我：“我妹妹也从来不写作业。”没有不安，似乎还很开心。“你家人也不管你们？”“不管”。与班主任交流才得知，父母离婚，妈妈不知去向，爸爸迫于生计不得不外出打工。托付给爷爷奶奶，但爷爷奶奶与他们不住在一起，在村里还隔了一段路，两孩子经常吃不上饭，一次晨会上，哥哥还昏倒了。
这些孩子生活在破碎的家庭里从来没有被关怀和被爱过。连基本的生活都不能保证，更谈不上有学习的动力和劲头。怜悯、疼惜、难过更多的是为他们的未来担忧。
在一个不和谐，没有爱的家庭环境中成长的孩子，由于缺乏父母良好的照顾和关心，在学校里不容易与其他孩子很好的相处，不爱学习，甚至还会经常打架和斗殴，惹是生非，无视纪律。孩子在没有爱的家庭中长大，会使他们积累太多的负面情绪，他们更像是一座火山，一些不恰当的接触就会导致他们爆发。因此，来自这些家庭的孩子在学校和社会中更容易出现问题。一些对其他孩子来说无关紧要的问题，可能会给他们带来心理上的伤害。因此难以适应社会，不容易与他人合作。
解决这些问题的根本还是在家庭。
幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
希望天下父母都能给孩子一个心灵归属的温暖港湾！有爱的孩子定能阳光积极向上。多一对负责任有爱的父母，世上就少一个苦孩子！
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