跌倒

学习《跌倒》这首小诗时，正是六年级第一次月考之后，孩子们的成绩并不太理想，多年来积累的基础是一方面，丢分严重和他们的浮躁不踏实也有关。有几个同学表现得相当明显：之前能考全班第一的付龚陈悦考到了第九名，开学以来积极回答问题，小宇宙爆发的刘诚，也没考好。而我呢，也有些不淡定。这种不淡定更多的是来自于内心的焦虑，来自于周围的压力。我和孩子们都要好好调整自己。

早自习一开始，我还是让他们自己去通读了一整个单元的内容，自己将五篇内容读清楚。学习《跌倒》时，我先问：“你们有跌倒的时候吗？”“文中的跌倒仅仅指摔跤吗？”孩子们举着自己生活中遇到不如意的时刻，我接着说，其实最近我们大家就一起跌倒过一回了，这次月考，我们的语文成绩并不理想呢！由于之前和他们分析过月考的情况，所以他们心领神会。“那么跌倒了会怎样呢？该怎么办呢？文中都有谁跌倒了，结果如何？”他们很快找到了风、云、太阳跌倒后的变化，原本以为，跌倒之后只有无尽的失败，没想到美丽的落叶、滋润大地的雨水、静谧的夜晚都是跌倒的产物，甚是新奇，读到这些，人也多了几分希望，所以我们也要像自然界中的万事万物一样，跌倒了却用最美丽的姿势站起来，努力去创造新的奇迹。

一大早，读到这样一首应景的小诗，心情非常欢畅，焦虑少了不少，力量多了许多。

跌  倒

（中国台湾）牧也

 

风，跌倒了

才有了美丽的落叶

云，跌倒了

才有了滋润大地的雨水

太阳跌倒了

才有了静谧的

夜晚

所以

让我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来