爱与陪伴

——人世间有一种陪伴，不是在身边，而是在心间。

每个季节都有专属的叶子，就像每个孩子专属于家庭一般，贡献与分享爱，与陪伴。

然而，这些在绝大部分看来唾手可得的东西，在华夏大地上却有着足足数千万的孩子眼里，只能是渴望与期盼。

留守儿童，已经不属于每一个家庭，而属于社会，这个现象已经足以引起很多人的注意，不论是单位还是个人，也不论是组织还是国家。

父母外出打工，留下孩子交由爷爷奶奶看护，这种现象在当今社会已经习以为常，物价的飞涨，经济的高速发展之下，普通的工作已经无法维持家庭的生计，父母只能外出打工来贴补家用。这样的直观结局就是家长与孩子之间长期分隔两地，逐渐产生一系列的问题。

在当今社会，教育问题已经不再是简简单单地学校教育，越来越多的人开始注重家庭教育，在孩子的成长中，学习已经不再是唯一的目的，与之相匹配的性格教育、人文教育、素质教育等等已经逐渐上升到和文化教育相提并论的层面。而偏偏这些方面的教育，更多的是来源于家庭教育，这对留守儿童来说是极为的不公平，他们缺少的就是这一方面。

依稀记得曾经看到这样一幅画面，一个教室之中，讲桌底下坐满了老人，老师看着下面的这群老人，一脸的无奈。这幅画面讲述的是一个别具一格的家长会的场景，学生带来的家长只有自己的爷爷奶奶或者外公外婆，不是他们像电视上那么叛逆花钱租个老人来冒充，只是因为他们都是留守儿童，父母常年在外，来开会的只有老人。

这是社会现象的一副格外真实却又讽刺的缩影。

看着这副画面，很多人都淡然一笑而过，却很少有人衍生出更多的想法。

留守儿童其实存在很多不容避免的问题，这些问题包括心理问题、学习问题和生活问题。

还在成长期的孩子正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，需要认真的培养和教育，但是因为与父母分离，缺少父母的关爱，亲情的缺失让他们很容易产生孤独感，导致心理失衡。从而表现出的是性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻等现象，部分会出现严重的逆反心理，产生对社会的怨恨情绪。

留守儿童的临时监护人一般都是爷爷奶奶，隔代亲已经严重影响了孩子的成长，饭来张口衣来伸手，根本不注重孩子的生活培养，这已经是非常普遍的现象。最重要的是，他们从教育态度和方法上都是执行老一套，因此他们能够做到的是照顾孩子的日常生活，更别说与孩子的交流沟通方面。

父母，是每个人的生命中无可替代的角色。对于孩子来说，父母不单单是照顾生活的保姆，更是整个心灵的港湾。长期缺乏父母的关注和爱护，孩子产生如此多的问题也是无可厚非。

陪伴，是最长情的告白，是爱的写照。

对于孩子，父母需要做的是尽量的亲自陪伴与照顾，努力营造一个良好的家庭教育氛围，是一个家庭之中父母这个角色所扮演的最重要的作用。给孩子一个温暖、关爱的学习生活环境，促使孩子的心理健康成长是至关重要的。

在如今的信息时代，既然亲自陪伴已经无能为力，那么家长需要做的是尽可能的和孩子进行电话、视频联系，能够让孩子感受到父母的关注。而且，交通也在迅猛发展，应当尽量回家看看，满足孩子心灵上对父母的期盼。

多一份陪伴，多一份温暖，多一份和煦，多一份爱在人间。