五一假期，我感觉好匆忙，孩子生病了.......虽然第二天就好了，感觉挺累的,但是慢慢的，慢慢的，还是有温暖！
1 感赏孩子能够将作业都能完成，包括口头背诵的内容
2 感赏孩子玩游戏有节制，玩个20-30分钟，自己交给我，玩个3-4次。
有时我看他情绪有点低落，主动给他再玩一次，他会很开心！
3 感赏自己不去关注孩子玩多长时间，自己做自己的事情。
经过实践发现：越关心他玩了多久，孩子就越不爽，本想快乐地交给我了，却不可避免的 发脾气了！我想： “你不是让我提醒你的吗？ 我就提醒你了！为什么说话那么冲呢？”自己 抱屈了！再想想，他当时让我提醒他，也是出自真心的，那时候他是在给我表决心，也是 给自己一个暗示，是值得称赞的！但是在玩游戏的当下，正玩得兴致，我却提醒，真的是 打扰到了！他能提起正念想到是自己要求妈妈提醒的吗？ 他在玩的当下，想到了妈妈的不 信任和干涉，我换位，自己在看手机看“晨读群”，如果我妈妈或我先生提醒我放下手机，我 会觉得怎样呢？ 即使我让他们提醒我的，我也觉得有不爽，如果他们再解释一下说是我让 他们提醒的，我也不会就甘心地立刻放下，最起码得允许我将这一个讨论或主题看完吧？ 不 一样吗？ 更何况一个小孩子！
如果跟小孩子较劲和抱屈，我，成何人？ 每个人，每个身份，都需要，被体谅！
4 感赏自己让孩子从百无聊赖中走出来，与我一起去透透气，看看景......
看到孩子趴在床上玩笔，我感觉到他的百无聊赖，我让他看会儿书或画会儿画，他说：“不，你觉得不好玩，我觉得好玩！你不是我，你怎么知道不好玩？“ ，我一开始退了出去，到客厅做自己的事情。冷静了会儿，我进去，孩子还是这么说，让我出去，我温和地说：”我们抱抱吧！“ 孩子露出了一丝笑容，说：”抱抱，是可以的.....但是我还是不想起来！“
我抱了抱他，笑着说：”我们再抱一抱吧！“ 他笑了，我说：”我们去买个冰淇凌吃，我还有两个包裹在超市，我们一起取回来！“， “好的！”，我们开心地出门了！
儿子说：” 妈妈，我知道游戏玩多了不好，我不想玩游戏，但是也不想做其他的事情，其实，我也不想玩笔，但我就是不知道干什么，你刚才说对了，我玩笔并不开心！“ 我说：”你说出来会好受些！我们出来走走，感受大自然的气息，散散步，不挺好的？”他说：“是的，我现在好受多了！”，我们取了包裹，吃了冰淇淋回家去，孩子说：“我想背会儿书，然后再出来玩，好吗？” “好啊！”
顺利背完，我们又出发了，到小区的别墅区转了转，他拿着望远镜欣赏美景，远的，近的，透过镜头的颜色又变换了真实的颜色，很有趣！原来，这么个望远镜也能令孩子如此欢欣！原来，小区的景色那么迷人！我们边走边讨论人生，边欣赏美景，然后出了小区，买了一点孩子喜欢吃的零食.....准备回家
孩子感慨地说：“妈妈，我现在最爱的人是你了，不是外婆了，外婆年纪大了，弄不动我了，你呢，能满足我的地方尽量满足我，不能的你会坚持，无论多困难，你都会想办法，你是为我好，我很感激你的！” 我笑了，”你真这么认为吗？ 谢谢你那么懂事！“，回家又完成了一部分背的作业！
也许，儿子不像有的孩子那么爽快地完成作业，但是，我要看到他的闪光点和真性情！他是懂事的，只是自己有情绪，他需要找个人陪陪他，说说话，赏赏景，吃一吃，聊一聊，并不是很难，在陪他的同时，我不也在收获亲情和成长吗？ 他在告诉我，我也可以允许自己轻松轻松，他在用他的方式让我学会放松，感受慢慢的节奏!
慢下来，慢，就是快！慢慢的，慢慢的，我们的心就靠近了！慢慢的，我们在进步着！慢慢的，孩子有了一点节制！慢慢的，慢慢的 .......尽管慢，但是我们是有心灵收获的！
5 睡前，孩子和我聊天，聊了聊我年纪大了，他能为我做些什么，很令我感动！他让我明确地告诉他我百年后”我希望他怎么做“的细节，很认真，呵呵....我能感受到他一片真心！由于我学习佛法，孩子在这方面相较于其他孩子更成熟，不避讳，不恐惧，敞开地谈，让彼此更了解.....他让我很感动！
6 孩子说：”妈妈，我现在很清醒，我希望我一直这样清醒，不希望自己发脾气！“ 其实，孩子不也希望自己冷静、清醒吗？他为自己的清醒冷静点赞！他从内心希望自己保持！他确认自己的好，也认识到自己的不足！
怎能因孩子一时不想背书就埋怨、抱怨、否定他，断定他的不懂事、不理智，没有远观并扣个”懒惰“的帽子呢？ 怎能因此来评判一个孩子的懂事与否呢？
情绪，无对错！发脾气，是在宣泄情绪，不宣泄，不要生病吗？ 在学校不能宣泄，在家里又不能，那到哪里去宣泄呢？ 宣泄出来是好事！
情绪没有对错！往往，很多事情是我自己找的事，是由于我这个妈妈做的不好，还一再断言孩子不懂礼！
慢慢来，要看到孩子是渴望自己能理性的，只是，他只是个孩子！只是，他渴望自己的自由，他矛盾着，他纠结着......
理解他，爱护他，信任他，看好他，是一剂良药，慢慢的，慢慢的，放任前路，自行舒展，走着走着，就自有了答案！
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