同学们，今天我们学习了鸽巢问题。你们都学会了吗？光说不练假把式，接着我们进入本节课的闯关环节，检验所学吧！
第一关 应用新知，争做预言家
师：首先进入第一关，让我们回到课前，你能用今天的知识来解释这两个预言吗？试着算算吧。
预言1：为什么我们班最少有5个人在同一个月过生日？
预言2：从52张牌中任意抽取5张牌，最少会有2张牌是同一花色的，为什么？
学生汇报。师强调“物品数”和“抽屉数”。
第二关 熟能生巧，善做预言家
师：看来第一关大家轻轻松松就过了，接下来我们继续闯第二关。请大家把课本翻到第70页，完成第2小题。
出示：给1个正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄两种颜色，不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同。为什么？
学生完成后汇报。师强调“物品数”和“抽屉数”。
师：仔细对比这个题目，和我们之前解决的问题，有什么不一样的地方？
预设：这个题目用“物品数”除以“抽屉数”没有余数，至少数等于商；刚才练习的其他题目都是有余数的情况，至少数等于商加1。
师：你不仅善于观察，还总结准确，棒棒哒！
第三关 内化模型，齐做预言家
师：同学们知道我们学校有多少名学生吗？1559名。看到这个数据，结合我们的学习经验，你会有什么预言？在草稿本上写一写，算一算，再和你的同伴说一说吧！
学生完成后进行汇报。
师：同学们太了不起了，恭喜大家通过今天的学习已经顺利成为了一名小小预言家。
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