感恩这一刻，可以坐下来，梳理一下自己的情绪，又到了发榜的时候，昨晚发榜的时候，我的身体有些紧张，我的八班还算正常，天呐，原本淡定的自己，开始受到环境的干扰，有些念头会时不时地冒出来。想想八班的孩子，我的孩子也会遇到同样的问题，就这样我一天身体都有些紧张，此刻依然如此。
感恩我在传输一种理念，我听到我期待的我会开心，相反我听到的不是我期待的，我会生气，或者紧张，或者焦虑，这样孩子就不会跟我说她的真实的感受，也会出现报喜不报忧的情况。
感恩我总在解决一个一个的问题，我不能从高度解决问题，所以每解决一个问题，运行一段时间之后，会出现接二连三的问题。这是治标不治本的解决方案，我要不要插手，如何插手，这是我需要面对的问题。
感恩看着孩子这样建立了这么高的目标，一切顺畅的时候，我其实还是很赞赏的，但是当遇到坎坷的时候，我开始质疑他这么做时的压力和拧巴的状况。现在码字的时候允许这种情绪或者是念头从我的脑海流过，我看见了她。
感恩女儿回来撅着嘴，轻轻的抱住了她，什么话都不说，很快，她绷不住了，同桌考的好喜欢唧唧歪歪，自己考的好会默默的开心。她接受不了这样外向的表现。一只叽叽喳喳的小麻雀和一只不说话的蚯蚓，彼此如何欣赏呢？很快姑娘回复了平静。我试着用调侃的语气示范了一下如何去沟通与交流，孩子很快乐开了花。我还真不知道自己有这样的变化，之前我也是一个一言不合就翻脸的人，如今我也可以花言巧语地去面对这一切。生长从来没有停止，不知道接下来还会接啥招。
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