第一步 纠正心态
1、老师、家长先激发孩子的学习兴趣。
案例1：〖好妈妈胜过好老师〗尹建莉的女儿数学偏科，妈妈先编了一个美丽的谎言去激发孩子学习数学。
2、看见孩子的细小进步，及时去发现，去鼓励。
不拿孩子跟其他人做比较。可以和自己纵向比较，和以前相比有什么进步。
以孩子为主角，客观描述孩子值得赞赏的行为；
指出孩子细小的进步，即使再糟糕的情况，也有值得称赞的地方
可以通过“纠正前先连接”来鼓励孩子。
第二步 采取行动
1、 在薄弱科目在数学上多花时间。课前预习，课后复习。每天坚持预习10，为听课做好准备，听课就不会迷茫。晚上20分钟复习，理清思路，建立知识框架。
2、 首先做题目是从易到难。从容易的题目开始做，让孩子体会到会做的自信，愿意去做。
案例：奥数课上的5分钟计算练习。
3、学习趣味化。
（1）多和孩子玩数学游戏。提高数学兴趣的同时，还能开拓思维。比方说24点游戏。
（2）孩子当“小老师”，给家长讲解题目。
家长们，试试看吧！会发生什么呢？
网友评论