“如何教发音”——学习心得

“如何教发音”——学习心得

      又到了每周五都要听张嵩老师课的时候了，今天早早地就守在手机旁，等着开课。

“如何教发音”——学习心得

        在等待开课的过程中，看到了助教老师分享的优秀小打卡的名单，我居然榜上有名，让我既欣喜，又激动。因为上次听完课，就根据小打卡的要求一项一项的完成了。又把语音反复的练习了又练习才敢发到小打卡里。在发心得时还特意数了数字数，觉得多几个少几个字应该没什么关系吧。谁知道自己如果自己真的像想的那样不严谨的话，就掉入张老师的“坑”里了。通过这次作业，许多老师都发现自己的打卡作业被删除了。因为对于这次作业，张嵩老师也有些严格的要求，凡是有一项不合格的就免不了遭受被删除打卡记录的命运。我看到了一些老师在下面唏嘘感叹，说张老师太严格了。我觉得严格是好事，“严师出高徒”。张老师用这样一种严谨的态度告诉我们，做什么事情，要么不做，要做就做到最好。身为一名老师，我们更应该要有严谨的做事态度。因为只有这样，才能对我们的学生严谨，才能教会我们的学生严谨。

        在点评作业中，张嵩老师还提到了很多作业的不足，也让我们看到了张老师的对一些观点独树一帜和犀利的看法。比如说，一些老师说，英语发音得多去模仿。但是张嵩老师却说，中国人发音不应该靠模仿。因为母语教学和英语教学有着本质的不同。

        英语学习不能找借口。我们想把英语发音学好，就得先找到自己的不足，就像生病了，你得先找自己的病因，而不能盲目的去模仿别人吃保健品。他也分析了，现在乡村老师教授英语所面对的现实困境:英语老师教学理念鱼龙混杂，没有科学的理念和方法做指导。让我看到了，作为一名英语老师，真的是任重而道远。我必须不断的提高自己的教学水平，更新自己的教学理念，才能不断的适应现在的教育现状。

        英语学习不能喊口号。张嵩老师结合作业要求，跟我们分析了英语学习就是要实实在在的看到自己的短板，去努力提高。去说一些行之有效的计划或者方法。不要只是喊一些假大空的口号。

        什么是进步？自己今天比昨天有了提高，那就是自己的进步。成功不是一蹴而就的，就是一点点的努力，一点点的进步堆积出来的。

        最后张老师通过视频连线，询问了在实际教学中，英语教学的一些困难和疑惑。也给我们提了很多好的办法，比如在学习英语的过程中我们可以通过抄字典来提高自己的词汇量。当然，还要对于学过的知识，自己要多多的复习，因为复习是学习之母。英语学习的过程就要对自己严格要求。我们要尽快找到适合自己的学习方法，让自己的学习过程更有效率，有效果。关注学习过程，但更关注学习结果。

        在英语教学的过程中，要养成学生说英语的必须。努力教会学生把说英语当成吃喝一样的生活必须。我觉得这是一种很好的教育理念，虽然在乡村教学中实施起来可能有一些困难，但是却给我们了很好的借鉴，让我们懂的在英语教学中，要在方法上多思索，多探索，找到适合自己学生的方式，因材施教。要做就要做到最好，英语学习不能将就，否则所有的都是徒劳无功。

        最后就是在听完课程过后很忐忑，不知道张嵩老师在这次作业设置上又给我们挖了什么样的“坑”。不管怎么样，我都会认真再认真，争取不掉进张嵩老师的“坑”里，期待看到自己的进步。