这几天，我们家小朋友做了以往半年做得完的“坏事”，这使我变得有点焦虑。
这小朋友是怎么了？怎么会越来越调皮，好好讲道理都说不听了？才5岁多就进入叛逆期了？
我越想越焦虑，只有从书中去找答案。
《正面管教》这本书中说：2～6岁会预演一种主动意识的发展，这意味着探索和试验是一个孩子成长的任务。
原来我的宝贝是在探索和试验。
惩罚——成年人对孩子的心行为和挑战行为的一种典型反应——会导致孩子产生一种内疚感和羞耻感。
2～6岁发展阶段，并不意味着应该允许孩子随心所欲地做任何事情，家长在努力得到孩子的合作时应该和善而坚定，而不是通过控制和（或）惩罚。
此时的孩子大脑正在形成，将影响他的人格和生活态度的连接，家长需要他认定的是，“我有能力，我能够尝试、犯错误和学习。我被人爱着，我是一个好人。”
惩罚的危害确实很大，直接影响小朋友是否能身心健康发展和成长。
提供解决方案：
001运用与成长相适应的管教工具的一种方式。
你孩子的优势即他已经会做的事情为基础。
002在新的方向，轻推他一下，挑战他多学一点点。
比如：一个人够数到3的小孩，让他在早餐时，数出3把要用的勺子。
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