阅读，写作永不停止

阅读，写作永不停止

一：我们的阅读

阅读，是我们丰富知识的最佳方式；

阅读，是我们沉淀自己的最理想状态；

阅读，是我们走向优秀的得力武器......

对于系统而丰富的阅读，康乃馨教室的孩子们从两年前就已经开始了，而且，永不止步。

来到三年级下期，阅读依然是孩子们不变的主题，开学初就告诉孩子们我们一定要有质量的阅读，教室设置了阅读之路挑战墙，从开学初每一个孩子都在阅读之路上努力向上攀爬。

或许，会有人问：这么多图书，孩子们哪来的时间来大量阅读呢？

让我来告诉你吧：在等待妈妈接我回家前，在操场上晒太阳时，在大课间或平日零散的时间时，这些都能够成为我阅读的机会。

阅读，写作永不停止
阅读，写作永不停止

不仅如此，我们还会特别充分地利用中午的午读时间，不浪费一丝一毫哦！

按照我们这样看书的速度，后面的书架怎能满足呢？不过，不用担心，有家长团的大力支持，还有高年级送书。看，

阅读，写作永不停止
阅读，写作永不停止
阅读，写作永不停止

经过这么多图书的熏陶，我们都可以自己出书了，我们经常把自己的感想写成文字，家人们就会帮我们把美妙的文字，做成美篇发出来。看着自己的文字，在班级里共享，互相学习，我们可高兴了......

为了表扬阅读优秀的孩子，时不时的发一些小奖品

阅读，写作永不停止

这下可好，我们的阅读一发不可收拾，图书又不够看了，于是，本学期学校又给我们新引进了些更加有挑战性的书籍。

新书过来之后，我们又一次沉浸在书的海洋里。阅读，我们一直在路上......

阅读才是孩子最好的能力

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。阅读、阅读、再阅读——学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

二写作

经过前期阅读奠定的基础，这一学期孩子们的写作到了爆发期，内容越来越丰富，语言也越来越活泼，就拿上一周的作文检测来说，写写自己的课余生活，孩子们写得都很有味道，甚至有用一部分学生还挑战了千字作文，要不是有时间限制还想继续往下写呢

阅读，写作永不停止

孩子们阅读不止，写作不止，在这条路上继续疯狂的生长吧