2022.9.20周一，晨读，我早早来到教室，陆陆续续的来到了几个学生以后，我就让他们进行早读，我看到岳欣雨来到了教室，就想让她到讲台前面进行领读。
岳欣雨这个孩子，平常上课一看也不是多努力的样子，给人一种老是提不起劲的感觉，对自己也估计是得过且过，学习成绩也只是排在中等水平，我对这种态度是很不满意。也想着找机会让她上去锻炼锻炼。
我记得，从上一学期刚开始，我就有意找机会让她多锻炼，有一次我想安排一个小组长的职务，让她增加集体荣誉感，也想着通过任务的方式让她的思想和行为上能紧张起来，对她的习惯和学习都有促进作用，当时我看到她表情很不情愿的样子，于是就没有强迫她。
恰巧，昨天一个晨读领诵的机会，于是我又让她到前面领读，可是到了讲台上的时候，看到她眼里的泪珠就要落下来了，看到这，我让她回去坐下了，下午放学，她父母来接她，我和她妈妈说了说，可能晚上回去之后，家长和她谈话了，然后她的爸爸给我发了个消息，说是孩子比较内向，缺乏锻炼，有的时候大大咧咧，缺少成功的体验和突破自己的勇气。
家长还给她报了一个特长班，就是锻炼语言表达能力，克服内心的紧张心情，同时让老师多给孩子提供机会，多进行孩子鼓励和肯定，她的家长表示会全力支持老师的工作，有什么需求就和家长说，我在想，针对这种情况，结合自己的专业特长，通过团体的体育运动打开孩子的内心，激发她的勇敢和建立自信心，我也会在课堂内外多关注她的表现，通过老师，家长的共同努力，一起让孩子建立自信和展示自我，变得开朗！
教育要用教师的热情去感染学生。作为老师，真是希望把自己的全部奉献给学生，没有丝毫保留。比较明显的是，最近感觉自己比较爱唠叨，可能学生也会这么认为。我会在班里讲安全，学习，常规等问题，一遍一遍的讲，刚开始我自己感觉都比较烦人。最近，却觉得自己喜欢上了这种说教式的管理，比如，我会以历史名人的学习故事对他们教育，可能是故事的兴趣能够吸引同学们的注意力，看到他们一个个认真的听我在那讲，还是挺满足的。看到一个孩子，在我讲完以后竟然给我鼓起了掌，那一刻，自己的付出也是看到了回报，这个掌声说明她已经把老师的话听进去了，还是很欣慰。
网友评论