最近在听英文版的<追风筝的人>kitter runner，小说是一个阿富汗裔的美国人写的小说。
这是小说以第一人称开始写作，看起来是一本他的自传体小说。
从他小时候12岁的时候开始描述，直到他们离开阿富汗到了美国生活，他上了大学然后毕业以后进入学校当了老师，并开始以写小说为生。这本小说就是记录他小时候的生活以及到了美国以后成长经历，以及结婚后父亲去世，他接到一个看他们家房子 的人的电话，再回阿富汗去探望看他们家的房子的人。
在探望过程中那个人告诉了他小时候的一个玩伴，一个帮助他父亲管理家里的花园的仆人的儿子，一个他小时候背叛的了的仆人的儿子，实际上是他父亲的私生子，是他小时候用奶水喂养他的保姆和他父亲生下的异母同父的兄弟。可是等他回到阿富汗的时候，那个他的同父异母的弟弟已经和他妻子被塔利班打死了，而且他那个弟弟的孩子也被送到了阿富汗的孤儿院。
后来主人公去找这个孩子，再次遇到了他小时候曾经侮辱和打了他弟弟那个富人的孩子，成为了塔利班的一个头目，而且还猥亵儿童，他同父异母的弟弟的孩子就被他猥亵。后来两个人决斗，那个塔利班的头目说如果作者杀死了他，他就可以带着孩子离开，如果没有杀死他，反而被他杀死了，那个孩子只能留下。
所以作者就跟塔利班的头目决斗，但最后是那个孩子拿起了桌上的刀，杀死了那个头目。所以作者和孩子就一路逃到了巴基斯坦。
因为作者也负了伤，所以在巴基斯坦养伤，同时想找美国大使馆帮助，领养这个孩子回去美国。在这其中，因为律师建议先把孩子放在巴基斯坦的孤儿院里比较容易拿到领养去美国的签证。孩子拒绝了，表示不愿意去孤儿院。甚至用浴室里的刮胡子刀切了手臂自杀。浴室流满了孩子的血。后来孩子被送去医院抢救，虽然抢救过来了，孩子却永远失去了笑容。一直到作者把他带回美国，孩子都没有再笑过。
直到后来他们在美国过阿富汗的一个放风筝的节日的时候，重新放风筝，追风筝，让这个孩子重新露出了笑容。而作者也找会了多少年前因为背叛而失去的自己。
一个阿富汗的难民也可以在美国获得成功，也能在美国以写作为生，这让我感到很大的兴趣。他也是经过了美国的中学、大学的教育，拿到了奖学金以研究英国文学为生。所以在一个宽容的社会里，这样的生活并不难。
记得说中国也有一个作家聂华苓也是这样，她在中国参加过部队，后来退伍，再后来到了美国，开始用英文也用中文写作，还曾经看到过她的一篇讲座就是她在美国受训锻炼写作能力参加的训练项目，以一个事情为开始，让大家想象发生了什么，然后你把你想象的东西写出来。
写作和绘画是不同的表达手段，写作可以把各种感情和体验都写出来，而绘画只有你能感觉到什么的时候你才能表现出来，而且有时候还会受环境的影响和技术的影响，你有时候表达不出来，但是写出来就是对绘画的一个补充。
今天看到参加我们的一个速写群里的画友把几张额外作业创作成一个故事来展现出来，他的作品就是通过绘画和写作完成的，通过对话把画里没有表达的意思表达出来，又把几幅画串在了一起。这就是创造力的表现。
所以能不能把你看到的东西用一个主线串联在一起就变成了一个有意思的故事。
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