弄巧成拙

上了一上午的课，即便只是坐教室听一上午的课，也是感觉脑袋昏昏沉沉的。

课后班里部分同学向一老师反馈课程设置问题，大家表达意见强烈。

下午又给学生上课了。

这堂课氛围还可以，没那么沉闷，课堂内容主要为做练习。为能和这些艺术生拉近距离，课前做了准备补了一些专业方面的知识，但在课上表达时有些不当，不够自然，给人一种卖弄的感觉，弄巧成拙。