“这一节课是几何?”“是语文课,听老师说这节课老师要讲第16课,我们要马上预习。″ 我和张卓尧对话,“谢谢提醒。”“不客气。” “叮一一呤一一呤,叮一一呤一一呤。”上课了,同学们争先恐后地坐到了自己座位上,准备关于语文的书籍。我准备好之后,端正的坐着,大声朗读课文。“老师来了。”后桌提醒我。“上课。”“老师好。”“坐。”“我们一起来读题目,16永生的眼睛。”“……”这些都不是重点, 重点是老师提问了一道题,大家都不明白,而我明白了。我站了起来,老师又说了一遍问题:“为什么为他的外公和他的母亲而骄傲?”我哄亮的说:“因为他的母亲同意捐献亲人的眼角膜,她的外公说他死后也要捐献他的所有完好无损的器官。”“对了。”老师笑了笑,让我坐下了。接着我回答了好多问题,所以我不能忘记这一课。 这节课使我永不忘记,因为是在这节课上给了我回答的信心。
网友评论