最近在民德和新东方之间切换，感觉到了一个民办学校里面大多来自公立体系，他们那些体系大于客户需求的想法根深蒂固，所以会对于家长的一些不当的想法和孩子不恰当的行为会表现出特别居高临下的指责。“这就是家长的问题，学生的问题，不是学校的问题，家长的一些意见是干涉学校学校管理”，而不觉得是家长给学校提出更高的要求，民办学校这条路更是任重道远。
现在想来我大概知道教育机构在资本雄厚的基础之上势必要更加灵活，因为家长的需求就是我们迫切要解决的问题。不管这个要求是对是错，人只为自己的痛点买单。而私立学校开始自己的资本运作之后，也要从家长的需求角度对家长做一些妥协。如果没有经历过前5年的修炼，我想我可能好难容忍这样的体系，大家这样的想法。但一想想正是这样的想法，可以一定程度上扭转我在教育培训行业那些对家长唯命是从的观念，取悦大于实效的想法，也让教育回归真正的本质，这一点我非常期待。
而且经过两天的培训，我还是觉得自己学习到了很多关于教学关于管理有用的信息，不一样的视角确实对教师个人成长有非常大的帮助。而且，我来到民德是为了什么呢？是为了在另一个体系里得到教学上的认可，也希望更全面地影响学生，把生涯教育带进学校，也希望用生涯教育给我带来职业转型。
这一切目前都是民德可以给我平台的，所以人可以适应体系，找到他的规律与他共舞就好。我大概是知道，首先我要做一个优秀的老师，学生喜爱又出成绩的老师，其次再完成这工作的同时不急不缓地精进自己的生涯技能，逐渐形成一个体系。再通过体系与工作的互动，不断输出自己的个人品牌，然后将自己打造成学校生涯教育负责人这样的位置。
那些接下来这半年的时间上班时间我努力做一个优秀的出成绩的化学老师，回家下班后做一个沉浸生涯教育的教育工作者（学心理，读生涯，定时输出），一个享受生活的女性（舞蹈、乐器、音乐、写作、公众号、美食、美妆、服饰），一个陪伴孩子的妈妈（做饭，玩耍，带他出去旅游）。
找乔良做一个咨询先。哈哈。
网友评论