这是2019年1月27日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第2.4讲的课后实践。
<实践事项>
制作今日的日清单，注意排序。分享给朋友或po到朋友圈。
<实践日志（记录）>
1、我在本讲中学到的点：
a、新任务，明天做有哪些好处？
-日清单节奏不被打乱
-完成预期计划，增加自信
-更多的缓冲思考时间，用崔律的话是酿一下，最近也越来越喜欢用“酿”这个字了，比如写逐字稿前酿一下再写，容易多了；写完之后结合师父的反馈再酿一下。
b、为什么不能只记录知识点？
建议在学习过程中，除了知识点外结合实际写一些自己的想法（由默契的打卡可见），只是纯写知识点，太干+枯燥，结合自己的想法回看时发现原来我那时候是那样想的，人生就是一个不断动态变化的过程。
c、木门小伙伴的打卡是以叙事的方式写的，有哪些好处？
-有趣，增加可读性
-口语化，更贴近生活，与读者拉近距离
PS：木门小伙伴还另外想到要起个好名字来写实践日志，话说我最近都是用的崔律的当日课程主题吖。
是我需要学习的点，习惯性的以点开始来写，固然有逻辑，却少来一些人情味。
d、什么是连锁任务？怎么精进？
上一课写了连锁任务与项目分解的区别，这一课是关于连锁任务的精进了，连锁任务一般是平行任务；一个任务带出来的多个任务，由大到小是项目分解。
如果有需要可以用项目汇总连锁任务（任务较多时）
e、双APP指的是什么？
日清单App+日历App结合用，日历App只记载日程，双重提醒。日清单看一天的安排，日历看一月的安排，既有近瞄又有远估。
f、怎么进行日程排序？
-上午精力充沛：安排要事
-会议安排在下午
-穿插绿色：精力恢复
头重脚轻，不要把三只青蛙放在一起，穿插有绿色精力恢复的任务，以免精力不够。
2、我在排序中的亮点：
之前是把三只青蛙放在一起，总是有点拖延不想做，重新排序安插点绿色心情感觉轻松了好多。
3、我的疑问（周六答疑）：
4、其他想说的话：
拆书学习了《高效15法则》，翻看前几天课程的ppt，依然有很多的收获（如“待办清单的优劣势”总结的非常赞，当时看只是在学知识，阅读了把事情安排到日程表上后，一点点理解为什么要把重要的事排在早晨及早起的重要性）。对崔律的课有了更深的理解，早晨要做最重要想做的事，一日之际在于晨，早晨计划要继续执行起来。
5、【学霸题】今日我的链接或创新：
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