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六年级的娃呀

六年级的娃呀

作者: 胡不糊呀 | 来源:发表于2021-09-01 20:24 被阅读0次

    学生越大越难带啊,现在不像以前那么好“哄骗”了!

    按照计划,首先检查了暑假作业。几个字总结一下:敷衍、乱做、不做。理由五花八门:忘带了、放老家了、坐车的时候在车上忘拿了、我记作业的本子丢了、我的作业做了但突然就找不到作业本了、我以为没有这个作业……光是再打一遍这些理由都还是觉得冒火,真的,我累了,我懒得跟他们追究。我现在内心认定,每个人都要对自己的人生负责,家长要对孩子负责,那才是对他们一个家庭负责。如果家长不负责,那他们自己就需要去承担相应的后果,而不是我。

    接着上了我的“开学第一课”,我把活跃气氛的拍拍操放出来了,我以为会是很强的气势,结果光是拍手都七零八落,一点节奏感都没有。我看样子好多学生规则都没听懂。我觉得我是讲清楚了,因为很简单…可能有些人确实也不感兴趣。

    我说难带就是在这儿,现在有些人就是很“冷”,认为有些活动很幼稚。我立马去看了小学生身心发展特点——

    他们现在就是低亲密、低反应、低冲突。

    我中午打算讲作文的,预想的学生会十分感兴趣,而且会愿意去写。可能一来就“当头一棒”,学生吃不消,一问三不知,问什么都没反应,最后以让他们自习、睡午觉结束了中午的课。

    选了课代表,还是之前的两位。他们做得挺不错的。

    现在跟六年级相处,要更讲究民主,不能通过强迫、威胁来让他们服从,更多要“以德服人”、“以理服人”。


    我今天还在发朋友圈,说我最近负重爬楼太累了,真的膝盖都有点疼了。有一说一,下午我想上厕所,我的第一反应竟然是犹豫,我在想到底去不去呢…感觉去趟厕所太累了,又不想爬楼。

    今天跟胡家的一个老师碰到了,聊了几句。我忽然有一个感慨——记住别人,真的在社交中体验很好。她说:胡老师,这学期你教六年级了吧。(我当时心里就在想,她怎么知道?虽然她每个月都参加了我们的教研,但也可能记不住我吧。不过,被人记住真的很好!我记得大学老师说过一个诀窍:带一年级的老师或者接新班,提前记好每位同学的名字。)

    开学第一天,有点累。不过,六年级的大朋友们,欢迎你们回来,新学期一起走起啊~

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