作为一名高中语文老师,面对16/17岁的男生女生们,总有说不清的感伤——不仅仅是如何提高他们的成绩,改变他们的行为习惯,我更希望我的学生们能够成为一个温暖的人。 教书第八年,对于讲台情有独钟的我一直到今年,才卸去班主任的工作。或许在别人看来很琐碎、很麻烦的班主任工作,却一直是我所坚持的“归宿感”,总觉得当了班主任,你才会有一个完全属于自己的班级。让他们按照你所希望的样子去生长。新的学生已经接手快2个月了,一个尖子班、一个实验班、一个普通班,每每带给我感动的总是那个普通班的孩子。昨天右手腕受伤,今天打着绷带进班级上课,他们已经一如既往地把一杯温水准备好,我刚要动手开盖子,调皮的华聪就从座位上冲上来,说“你别动,我来!”上课板书的时候,迫不得已都只能用左手,当我刚想因为字丑给孩子们道歉,他们却全班爆发热烈的掌声,说我发明了新字体,真棒!那一刻,我真的眼眶湿润了!后来,孩子们说,“尽量别写字,你说,我们记!”后来王琨说,“老师我们一起练左手,没事!”下课的时候,仅仅一本书、一个杯子,甚至我的手机,他们都帮我拿着,送到办公室,再三问“还有什么要帮忙吗?”
回想着和他们从认识到现在,一直被我“嫌弃”,却在一直努力满足我的要求。教师节给我满满的粉色花,每天早上给我拿鸡蛋,起风了就送外套来,常常跟我说“别闹,别闹,你高兴就好……”
我相信,这样的一个班集体,一定会越来越好,因为62颗有温度的心聚在一起,一定会发光发热。
感恩你们,一路温暖相伴。
一路温暖相伴
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