今天在连岳的公众号看到一则求助信息:夫妻两人从农村上大学读研究生走出来,靠着时代红利,在北京和老家买了房,育有两个孩子,一个小学三年级,一个幼儿园。两人在公司上班在一线岗位从事研发工作,工作十来年,家庭年收入100W左右。现在让这个家走入困境的是对孩子教育问题,孩子成绩不好,于是两口子每天吼孩子,打孩子,闹得鸡飞狗跳,今年孩子10岁开始出现明显的厌学情绪。
看到这些描述,我的心里像堵着一块石头。因为从教十年来,每年都会遇到这样的家长和孩子。
看到连岳的回复,我心有戚戚然。夫妻两都是特别聪明、特别勤奋、特别自律的人,简称“三特”。起点低,成就大,收入高,孩子房子都有双份。“三特”之人,有一个大弱点,就是不容易从普通人的角度考虑问题。多数人,总是不那么聪明,不那么勤奋,不那么自律的“三不”之人。
如果能接受自己的孩子不如自己聪明,理解、同情一下普通孩子,那么,“三特”父母就会成为最好的父母,因为父母的能力强,给孩子创造更好的智力与物质条件,孩子这一生,无论是智力上、财力上需要帮助,父母能给予。“三特”父母应该最放松、最宽容,有父母打下的基础,孩子不会活得太辛苦。教育的根本是教做人,而不是教做题。
最后,读到连岳的这句话我几乎要泪目了:再笨的孩子,至少被父母庇护疼爱到20岁,一生四分之一的时光保证是幸福的,这不就很好了吗?
作为一名老师老师,又是小学生家长,我深深理解这位父亲的不容易,我现在更加能接纳我班里资质平平,完全学不会的孩子,轻易不找家长,怕回去再受摧残。文中这样的孩子在班里可能连普娃都算不上,就是学习能力不好习惯又差又懒的垫底那一波,学校里这样的孩子生存起来很不容易,各科老师的否定,同学的嘲笑,回家后父母又急火攻心打骂不断,孩子不厌学才怪。
真希望小学老师们也都多看看连叔,放平心态,在内卷的教育环境里,留一份宽容和耐心。接受孩子的现状,一点一点来,以引导鼓励为主。
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