最近在潜心研究孩子的英语学习方法，除了购买了不少英文原版分级读物外，还广泛涉猎了许多“牛妈”写的英语辅导心得，并从中获取了一本权威图书的信息——盖兆泉著的《做孩子最好的英语学习规划师》。

在网上看了这本书的评价和目录内容后，果断下单购买一本实体书，又花了一个白天和晚上的时间认真拜读，颇有相见恨晚之感。

这是我第一次系统地阅读儿童英语学习类的辅导书，边读边做笔记的同时，一方面后悔自己对孩子的英语学习不够重视，导致错过了大宝英语启蒙的黄金时期；一方面又暗自庆幸，幸好阅读了这本书，不仅纠正了自己的一些错误认知和方法，还可以马上运用作者的规划路线，带领孩子奋起直追。

这本书的核心观点是“二语习得”理论。在此之前，我从没听说过这个理论；阅读本书之后，对这个教学方法深以为然，并决定立马付诸实践。

到底什么是“二语习得”理论呢？

作者认为，中国学生传统的英语学习有两条道路：一条是外语学习之路（即我们学了十几年的传统英语教学法），另一条就是“二语习得”之路。

“二语习得”本是一个专业术语，并不被广大家长所熟知。这个理论认为，我们中国人生活在以中文为母语的单一语境里，无法把英语当作母语来学习，所以英语学习对我们来说只能是二语或外语。

二语习得之路与外语学习之路的区别在哪里呢？

简单来说就是习得和学得的区别。

“学得”，是有意识地学习和研究一种语言。比如我们这一代人的学英语之路，学教材、背单词、学语法，就是典型的“学得”。

“习得”，则是指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。比如，一个小朋友从小在家里看大量的原版动画片、读海量的原版绘本、上外教口语培训班，这就属于长时间的“习得”。

从我个人理解看来，前者有浓烈的应试教育感，后者则是春风化雨、润物细无声般地语感浸透。

作者从三个方面论证了为什么“习得”才是最适合中国儿童的英语学习方法，分别是：

1. “自然法”的理论基础

“二语习得”是外语教学界的一个重要研究方向，它是在研究“儿童习得母语的过程和原理”的基础上提出来的，早期被称为“自然法”。

我们都知道，孩子对学习语言具有天然的优势。拿母语来说，每一个孩子，从一岁多的牙牙学语到上幼儿园时说出流利的句子甚至故事，都是通过“自然的吸收”来掌握说话、交流的能力的。那这样样方法应该同样适用于学习外语。

2. 符合儿童大脑发育的生理基础

与成人大脑已经分为“左脑”和“右脑”、有固定的功能分区不同，儿童的大脑具有极强的可塑性和弹性，在处理语言的过程中，可供链接的细胞数量更多、更活跃，因此儿童比成人更容易习得语言。

此外，他们习得的语言会直接储存在大脑的“语言区”，这意味着儿童时期学习外语，最有可能运用和母语一样的技能，并达到接近母语的程度。

3. 符合儿童学习特点的学习方式

在学习方法上，儿童倾向于“隐性”的学习方式，即无意识、凭经验自动进行的习得，并且不受智力影响，不用靠毅力，不知不觉就会了。

而与之相反的“显性”学习，则是有意识地、主动的学得，它主要靠毅力和自律，强调“好好学习，天天向上”。

上面说了二语习得理论的诸多好处，你是不是也和我一样，立马蠢蠢欲动，想要获得该理论的实际操作呢？别着急，作者给出了两大“秘笈”，来教家长们如何创造孩子二语习得的人为环境。

第一，创造家庭迷你英语学习环境

儿童的语言习得优势在生活中，在自然语境中。

既然社会没有英语学习的环境，那就在家庭创造，这里包括家长说英语、陪孩子看动画片、给孩子听英文故事、给孩子读原版英文书四大方面。

1. 家长说英语

如果家长自己有较好的口语对话能力，并且发音标准，那最容易做到习得。

也有很多家长和我一样，担心自己发音不标准、口语表达有限，那咱就找解决办法。

一是在启蒙阶段，家长在家庭的实际场景中说英语。

具体可以通过“名词指着说”和动词“TPR”两种方式来与孩子互动。

“名词指着说”的具体做法是：看到一个物品，指给孩子看并读英文给他听；

动词“TPR”，则是一边做动作给孩子看，一边说其英文。

二是利用点读笔、MP3、CD机等设备，边学边念给孩子听。

2. 陪孩子看原版动画片

动画片是孩子喜闻乐见的娱乐方式，家长可以从孩子3岁起，每天陪伴其看20分钟原版动画片，坚持看到6岁，让孩子在娱乐中受到英语的熏陶。

3. 给孩子听英文故事

“听”是习得中最重要的一环。孩子在学前要积累一定的听力词汇量，所以需要在家大量听有声书。家长可以利用MP3、各类英语APP来播放有声书给孩子听，循序渐进，长期坚持。

4. 给孩子读原版英文书

现在原版英文书越来越容易买到，家长给孩子阅读原版英文书，可以从薄薄的分级读物开始，逐步进阶到桥梁书、章节书，广泛涉猎，持续进行，带领孩子游进原版图书的汪洋大海。

第二，充分利用网络时代的海量优质资源

互联网时代提供了海量的英语学习资源，家长需要做的，就是精挑细选出优质的学习资源提供给孩子，比如英文歌曲、有声书MP3、动画片、推荐书单、网络外教课、原版书等等，在做到专业、优质的同时，也考虑孩子的兴趣和自我选择。

如果你也是一位孩子的家长，也对孩子的英文学习有诉求，推荐你看盖兆泉的这本《做孩子最好的英语学习规划书》，一定会有很大的收获和实践指导意义。