早晨大宝起床嫌弃我陪伴，我依然可以平静幽默的带过去。早饭最近专门把做好的饭留在灶台去洗脸，等待大宝把它们移到饭桌，这个过程我很欣喜，向他表达感谢，我觉得他收到感谢特别想做这件事。早晨依然推脱不洗脸。没强迫。
因为班主任调整了作业安排，我们原先的计划也会随之调整。第一天大家都在摸索中，所以我提醒比较多。他比较配合，读课文读诗。到写字组词就不太乐意了。我帮他计算他完成的时间，然后他自己安排练琴。正常户外有爸爸妈妈陪伴挺开心，而且爸爸一直说他的打球技术超过我，看样子心里美滋滋。我也觉得老公最近做的好，高声训斥少了，发自内心的鼓励多了。关键是他一直都不怎么催娃。所以最近对老公的赞美也多了，能够及时表达。户外结束我做面包，问大宝自己计划完成的内容时间还够吗？他看时间还有十五分钟，说够。开始有点不想行动，我在一旁扇风，你现在的行动力特别棒，而且专注又高效，一定能在你的计划时间内完成。他开始行动，6分钟后欢呼的说妈妈我只用了6分钟就完成组词作业啦。我还有时间和弟弟玩会。
下午英语课后和爷爷奶奶出去放风，从4点半到快6点半，原定的时间是5点半，回来他自己心里明白自己定的阅读卡还没完成，来找我说自己内心的纠结，我没有说教还说他自律知道自己有作业没按时完成，又问他除了纠结还可以做什么可以改善？他说饭后写，我同意。饭后回来他自己清楚时间，有些因为看不成电影焦躁，我只是坐一旁陪伴一会儿，把他需要的新闻文字找出来。然后退出去洗澡，他自己完成。一个小时后完成，聊天中他坦露因为这个作业花费时间长就不想写。我用数学题的方式问，一次完成阅读卡需要60分钟，分3天完成每天需要多长时间？他说20分钟。（在此打住，剩下的我觉得留给他就好，没有再说你可以试试之类的话）
看不成电影会有情绪哼唧了一会儿，我们边聊边说小时候的事情开怀大笑，然后洗漱上床。（创造轻松氛围，虽不是自己的强项，但是也欣喜开始探索）
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