9月11日上午，风和日丽，气温宜人，一中生物组全体同仁齐聚一堂，共谋教研。会议由张春阳主任主持，常耘校长做现场指导。
会议的主要议程
常校长和张主任
首先，张主任带领大家学习了学校的“教学教研”会议精神。通报了上一学年中三个教研组的教学教研工作，主要包括两个学期的期末成绩；还表扬了优秀个人工作业绩，包括教学成绩、班主任工作、教案书写、评教和个人的教科研荣誉等。
教科研荣誉
结合上学年的工作效果，张主任还特别传达了“三长会”的重要会议内容。1、本学期的教学安排；2、积极探索和配合学校的教学革新；3、启动青年教师基本功大赛；4、注重教学中的学法指导，指导学生主动学习；5、鼓励和指导青年教师成长。
会议精神
会议进程的第二项，市级骨干教师、高三实验班老师王永彬为大家展示了一堂精彩的公开课。教学主题是必修3第二章第4节的“免疫调节”，本节课的设计以社会热点议题“新冠病毒”为主线，以“模型建构”为主要的教学方法，通过问题形成任务驱动，指导学生完成知识网络体系的构建。尤其精彩的就是，通过学生舞台剧的形式，实现了对免疫调节过程的动态物理模型构建，进而归纳总结构建概念模型，形象地创设了学习情境，大大提升了学生学习的体验感，科学地完成了感性认识到理性认识的升华。
王老师授课中
学生情景剧模拟
学生在认真学习
师生互动
课后，大家对本节课展开了热烈的讨论，充分肯定了课堂教学的精彩，也中肯地提出了一些参考性建议。通过教研交流，我们在潜移默化中丰富了教学理念和方法，不断提升个人业务素养，为后面教学教研工作开阔了思路和方法。
研讨交流
激烈辩论
认真观摩
自信的笑
不知不觉，时间来到了11:30，3个多小时的教研会，让人收获满满。在接下来的教学工作中，让我们认真领会和落实会议精神，认真计划和完成每一天的工作，只要大家齐心协力、众志成城，天堑也可变通途。在教学的道路上，让我们不忘初心，砥砺前行！
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