第二次作业来啦！期待大家更精彩的作业！
1､用单气泡图描述一种具体的水果。如：昭通苹果，富士苹果、进口蛇果🍎。
2､要求图文并茂，整洁大方。
3､描述词达到8个以上，使用六感法。
4､提交时间：2019年4月10日22:00前。
5､如果有疑问，可以直接联系苗苗老师哟，加油💪
蒋承熹+二年级
优点：
1､字迹工整，且用不同颜色书写✍️，图文并茂，小插图配得很形象，整个图示绘制上看符合规范，赞！
2､针对中心主题【西瓜🍉】，小气泡内能够准确应用形容词或形容词短语进行描述，描述词共有8个。
3､能够运用感官进行观察，分别动用了视觉、味觉；还呈现了“产地”、“营养成分”等有价值的信息。
改进：
1､作业要求是用六感法来观察，所以，宝贝可以再联想一下，如果运用鼻子、耳朵、身体、头脑等感官，你还能想出什么描述词？建议你在图示上直接补充完善，请爸爸再帮助你把作业发给苗苗老师哟，加油💪
2､“索引框”内的文字信息，除了写“原因”，还可以进一步补充，比如：这些信息的来源是什么？做完这个练习你的收获是什么？······一并补充到纸的空白处吧！
田唯+二年级
优点：
1､字迹工整，小气泡用各种颜色涂鸦，图文并茂，小插图配得很可爱，整个图示绘制上看符合规范，赞！
2､针对中心主题【芒果】，小气泡内能够准确应用形容词或形容词短语进行描述，描述词共有9个。
3､能够运用多种感官进行观察，比较全面，其中“过敏”这个词可能并非普遍现象，建议改一下，比如说“容易引起过敏症状的”。
4､这次作业宝贝当日晚上快速完成，为你棒棒的效率点赞咯！
改进：
1､“索引框”内的文字信息，除了写“原因”，还可以进一步补充，比如：这些信息的来源是什么？做完这个练习你的收获是什么？
第三次作业来啦！期待大家更精彩的作业！
1､要求图文并茂，整洁大方。
2､对于两个事物的不同点，尽量是一一对应关系。
3､提交时间：2019年4月12日22:00前。
4､如果有疑问，可以随时联系苗苗老师哟，加油💪
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