爱的力量！

前几天听郝广才老师讲了一个故事，特别喜欢！是关于“爱”的！读完，我才知道爱的力量到底有多伟大！

故事内容如下：

“有奶便是娘”是句号，还是问号？郝广才老师说“有奶不是娘，有爱才是”。

1957 年 8 月 31 日，美国心理协会的主席哈利·哈洛发表了一个心理学的重要实验，题目是“爱的本性”。他以恒河猴为实验对象，在小猴子刚出生时，就带离母猴身边，独自养在笼子里。同时在笼子里放两只“假的母猴”，一只是由铁丝做的猴子，一只是用木头做的猴子，再套上海绵外加毛衣。

第一个实验，给铁丝猴和毛衣猴都装上奶瓶，看小猴子会选择吃哪只猴子的奶。

答案很清楚，小猴子当然选择有奶，又感觉柔软的毛衣猴。

再来，把毛衣猴的奶瓶拿走，只有铁丝猴的奶瓶有奶可吃，看看小猴子什么反应。结果小猴子都是饿的时候，到铁丝猴身上吸奶瓶，吃够了，就离开铁丝猴，跑到毛衣猴身边，抱着毛衣猴或在毛衣猴身边玩。又饿了，再去铁丝猴身上吸奶，吸完，立刻回来靠近毛衣猴。

这很清楚，吃当然很重要，可是真正让你有安全感的是爱。所以很多父母花钱送小孩去最贵的学校、看最贵的医生、买最贵的衣物玩具，后来发现小孩宁愿亲近保姆，就是这个道理。

小孩当然知道钱是谁出的，保姆的老板是谁，但如同小猴子，它吸奶归吸奶，吸完就回到给它亲近或柔软感的毛衣猴身边。孩子多一份爱当然没问题，但是谁给的多、谁给的少？他算的不是物质，而是爱。

哈洛接下去的实验更惊人。毛衣猴养大的猴子，没办法和正常长大的猴子一起玩耍。公猴会有严重的攻击倾向，母猴则会无法交配，性格产生严重异常，像得了孤独症。而且寿命很短，很快就会死亡。

哈洛以恒河猴为实验对象，探讨“爱的本性”

要给孩子“爱”，这个容易懂。可是我们传统的教养，尤其对男生，常常是要求孩子“断奶”，对情感、对爱要“断奶”，否则他就没有长大，没有成人，不是男子汉。他应该靠自己的双脚站起来，必须斩断对过去的依赖。

这个根深蒂固的观念，不知侵蚀了多少父子亲情，使得许多父亲隐藏对儿子的关爱，以为对儿子严厉，才能训练他成为铁铮铮的汉子。温情柔软会害他，整日恨铁不成钢。结果造成在儿子内心深处被父亲遗弃的恐惧，只是男人不理解，也不承认。

我看过很多朋友，一生的努力，最后都在寻求父亲的认同。可是往往得不到，而心生怨尤。父子关系不佳，甚至恶劣。

有的人父亲已过世多时，自己老了，要死了，最大的缺口，还是父亲未给的关爱。可是他们的父亲不是不爱他们，而是被错误的观念误导，产生错误的行为而不自知。

所以，多给孩子拥抱，尤其是爸爸。反过来，拥抱你的父亲，不要不好意思。其实，他也在等待你的关爱，因为他没有流露的，也是他以前失去的。

读完这个故事，回想起我家宝宝在上幼儿园之前，我老婆有个资源能够给她送到寄宿制的幼儿园，当时她有点儿心动，那个寄宿制的幼儿园硬件条件非常好（还有自己的菜园和小动物园），而且我俩周一到周五就完全自由了！但是当时我本能的反对！！坚持要把孩子送达离家近的差一点儿幼儿园。读完这个故事，我真的觉得我当时的决定是非常英明的！！

“爱”不仅表现在物质的付出，更多的是时间上的陪伴，注意力上的偏重！！